多样化教学在初中化学中的策略探讨

霍家杰

摘要：在我国，化学是初中教育中的必修科目之一。现在初中化学也已经成为学生学习化学的启蒙，因此培养化学兴趣，学好化学基础知识与理论至关重要。从当前情况看单一教学方法还普遍存在，因此多样化教学的方法的产生和应用成为必然的。本文就多样化教学以及其在初中化学中的应用，并提出自己的一些粗浅论点。

关键词：多样化教学;化学实验;初中化学

一、引言

在传统化学科目授课中，学生学习的大部分时间需要在学校完成。老师在上课的时候主要是传授新知识，同学们在课下写作业以巩固学习内容为主。本文从多样化教学及其应用的角度出发，对此种教学方法进行剖析，探究教师正确、高效实用多样化教学方式的途径与措施，以及由此而产生对学生的影响。

多样化教学的含义及其目的

随着课改的进行，学生学习变得更加的高效化、科学化，同时兼顾学生兴趣、潜能的激发和在生活中实用化成为教学新目标。为了减轻学生在学习过程中的负担，提高化学课程教学质量，运用学生自主学习机制，教师对教学方法的选择至关重要，多样化教学就是其中一种重要的教学方法。

（1）多样化教学的含义

随着年龄的增长，学生需要的学习范围不断扩大，总量也在持续增加。在正式成为中学生以后，因青少年成长中认知能力与各种相关抽象能力的逐渐成熟，除小学阶段基础教学中的语、数、外科目外，还增加了物、化、生等理科科目。……