边远山区中学英语教学困境分析及对策研究

郭泽兴

摘 要：由于边远山区的交通不便、多媒体设施较落后以及教师资源贫瘠等原因，边远山区的英语教学遇到的困境较多，学生对英语学习的兴趣普遍不高，导致边远山区的英语教学效率较低，教学成果不理想。本文从边远山区初中英语教学现状出发，针对分析得出的山区初中英语教学的困境，提出了边远山区初中英语教学对策。

关键词：边远山区；初中英语；学习氛围；教学手段

作为一名教育工作者，边远山区的初中英语教学工作的进展一直是我关注的问题之一。在经济和科技的迅速发展条件下，地理因素将不再是阻断边远山区英语教学进展的原因。因此，我们应该不断探索边远山区初中英语教学的改革方式和创新途径，使教师和学生对初中英语教学的重视程度不断提高，从而使学生的英语学习能力和综合素质得到提高。在实际问题中，综合人教版初中英语教材和网络公共学习资源，创新初中英语教学方式，提高学生的学习兴趣。

1 边远山区初中英语教学现状

经过不断地调查和研究后发现，山区初中英语教学现状主要与学校的教学设施和管理模式落后、教师的教学思想较为传统和学生学习兴趣较低等方面有关。

1.1教学思想传统

人教版初中英语教材理念包含鼓励学生多接触和使用英语，提高学生的交际能力和对情景、话题和语音音调的把握。教师的教学思想影响着初中英语课堂的质量，对学生的学习态度也有很大的影响。……