《有趣的磁铁》教学设计

曾晓蓉

年龄段：大班

领域：科学

设计意图：

磁铁是幼儿生活中比较常见的物品，磁铁能够吸住铁的特性决定了它备受幼儿的喜爱。新《纲要》科学领域中提出了要对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲;能运用各种感官，动手动脑，探究问题的目标。针对幼儿喜爱磁铁的现象，我设计了这一活动，试图让幼儿在玩的过程中，了解磁铁的特性和作用。

活动目标：

1、尝试操作探索，感知并发现磁铁能吸铁制品的特性。

2、能够利用材料制作磁铁小玩具。

3、愿意进行科学探究活动并喜欢参与其中。

活动重点：

感知并发现磁铁能吸铁制品的特性。

活动难点：

能利用材料制作磁铁小玩具，对探索活动感兴趣。

活动准备：

1、导入的物品：一盒沙子，一颗涂了棕色颜料的针，磁铁。

2、第一次操作学具：磁铁、积木、乒乓球、勺子、回形针、玻璃球、钥匙、袜子、卡纸、燕尾夹、陶瓷杯，笔和记录卡两个小朋友一份。

3、第二次操作学具：鱼竿、小鱼图片、鱼缸、磁铁、回形针、鱼线。

教学方法：直观法、演示法、观察指导法、操作法、启发提问法、实验法、谈话法等教学方法。

活动过程：

1、组织教学，师幼问好。

2、导入

1）教师：（出示沙子）小朋友们，老师的针掉在沙里了，我看不清楚，但是用手抓又怕针扎手，怎么办呢？（幼儿回答）

2）教师：我想得一个好办法可以快速的找到针。

3）老师出示磁铁，用磁铁在沙里吸出针来。

4）当针吸出来粘在磁铁上后，教师说：你们知道老师用的是什么找到的针吗？

5）幼儿回答后，老师说：对，它就是磁铁，今天就让老师和小朋友来一起认识：有趣的磁铁！……