以农耕文化为特色创建农村小学大德育探讨

赵洋晓

摘 要：农耕文化是指由农民在长期农业生产中形成的一种风俗文化，它以农民自身的娱乐为中心。将农耕文化渗透到农村小学的大德育工作中，一方面能够去除学生的抵触情绪，打消他们的成长顾虑，方便教师去实施各项人才培养计划，促进着基础教育事业顺利走向更大的成功；另一方面可以减轻教师的工作负担，改变学生的情绪状态，以和谐师生关系为支撑，创建良好的育人环境，打造优质的互动平台，体现农耕文化特色的同时加快德育教育的创新步伐。这是一举多得的，因此，有必要引起广大教师的高度重视。

关键词：农村小学；德育教育；农耕文化；渗透思考

一直以来，农村小学的德育工作都比较低效，其原因在于教师教学思路的转变受到应试教育观念的影响，仅注重学生基础知识的灌输，忽视了他们综合素质的培养。学校方面没有营造好大德育氛围，家长方面没有给予教师工作支持。多方因素的制约影响，给农村小学生身心健康成长、学习能力综合发展造成了一定阻碍。想要改善上述弊端现状，通过农耕文化的渗透，转变德育工作的方向，显得非常必要且关键。对此，笔者特意阐述了几点新的看法，希望能为其他教师提供一些建议，从而培育出更多高素质、全能型的栋梁之才。

一、以农耕文化为特色创建农村小学大德育的思考

农耕文化集合了儒家文化，及各类宗教文化为一体，形成了自己独特文化内容和特征，其主体包括语言，戏剧，民歌，风俗及各类祭祀活动等，是中国存在最为广泛的文化类型。……