中国传统民族音乐在幼儿园一日生活环节中的渗透思考

陈菲

摘 要：当今社会，各国的音乐表现形式流行众多，大家总爱向往西洋优雅的钢琴、小提琴，殊不知中国传统的民族音乐里包含了有多少五千年来我国传统文化的继承和发展。音乐教育是学前教育艺术领域中非常重要的一部分，将中国传统民族音乐渗透到幼儿的一日生活中，希望通过音乐途径对幼儿民族精神予以有效培养，并给幼儿创造多角度欣赏美、感受美以及表现美的艺术氛围。为此，结合自身的教学实践经验，就如何在一日生活中渗透民族音乐元素展开探讨。

关键词：民族音乐；幼儿；一日生活

音乐始终伴随幼儿的一日生活，对幼儿的情操与美好心灵予以陶冶，培养孩子阳光、乐观的性格，激发幼儿对美的感受与表现，促进其健康发展。我们希望未来的孩子们能很好地继承中国传统文化，能从不同的角度去了解和欣赏中国传统民族音乐的美。幼儿园一日活动涉及到五个领域，即健康、语言、社会、科学、艺术。五大领域互相渗透，那么怎样在一日生活中自然的渗透进“民族音乐元素”呢？ 要做好这项工作，首先教师必须具有一定的民族音乐素养；其次，找到适合不同年龄段幼儿活动的渗透切入点很重要。

一、让民族音乐成为生活活动的好帮手

幼儿一日生活按照地点来区分，有室内活动和室外活动，按照活动内容来区分有生活活动、户外活动和学习活动。户外活动和学习活动之间动静交替，其中会出现各种的生活活动和过渡环节。……