高中体育田径教学问题及其解决对策

杨哲锋

摘 要：田径是高中体育教学的重要组成部分，其实施情况在一定程度上决定着体育教学质量。就当前的高中体育田径教学情况来看，受高考的影响，大部分教师或学生对田径训练不甚重视，或者采取单一的方式实施教学，导致教学质量不尽如人意。针对该情况，本人将以现存的问题为切入点，积极探寻解决对策，促进田径教学的发展。

关键词：高中体育;田径教学;教学问题;解决对策

尽管新课改已经实施很多年了，但是体育在高考的影响下，仍在被压缩课程，田径项目更为严重，而且，在田径教学实施过程中，由于教师和学生对此项目训练不甚重视，机械应对教学任务，尤其教师，往往采取单一的教学方式，导致田径教学质量不尽如人意。在“健康第一”此理念的指导下，体育教师需要以教学实践为基础，探索田径教学现存的问题，探究解决问题。

一、高中体育田径教学问题

1.不重视田径教学

体育一直以来被当做是副科，相较于语文、数学等学科，其很难受到教师和学生的重视。而且，在高考的压力下，体育学科被迫让位于主科，主科老师无情地侵占体育课。久而久之，学生很难重视体育锻炼，将体育作为一门可有可无的课程。在参与体育项目训练的过程中，抱着得过且过的心态机械应对。甚至一些学生在进行田径训练的时候，因为运动量较大，直接放弃此项目，最终导致田径教学质量不尽如人意。

2.教学方式单一

新课改的实施对教学方式的转变给予了充分的重视，且反复强调教师在组织学科教学的时候，把握学科特点和学生的学习特点，转变以知识讲述为主的教学方式。……