高中物理解题策略的方法训练探究

摘 要：物理是高中階段非常重要的学科，但由于知识的复杂性，在学习物理的过程中，许多学生都表示存在一定的困难，在解物理题时经常会遇到知识点都会但是就是做不对题的问题，为了帮助学生更清晰的弄清题意，找出最简便的解题思路，教师在平时的物理教学中要强化对学生物理解题策略的训练。本文列举了高中物理常见的解题策略，并为如何进行方法训练提出了几点建议。

关键词：高中物理;解题策略;物理教学;解题习惯

引言

高中物理是一门难度比较大的学科，许多学生在做物理题时感到困惑，解题正确率低不仅和学生平时物理知识的掌握程度有关，还和解题策略有关。教师在平时的教学中，既要引导学生深入理解物理概念与公式等基础，还要注重对学生解题策略方法的训练，促进学生思维的扩展，只有这样才能帮助学生更轻松的面对物理难题。

一、高中物理常见的解题策略

（一）等效代替法

等效代替法就是将复杂的物理问题化繁为简的一种解题方法。

在物理问题解答中，等效代替法是常见的解题技巧。例如“力的分析”是高中物理教学的重难点，一些学生在进行受力分析时容易出错，尤其是物体受到多种力的共同作用时，容易分不清谁是谁，在画“力的作用”图时非常混乱。教师就可以引导学生利用等效代替法，即利用合力来代替同一方向上的不同的力，类似的问题还有电路中各个电阻的作用效果用一个总电组代替等，这样一来问题就会得到简化，学生在解答起来也更快捷。……