提升“三个力”增强高职思政课时效性

摘 要：十九大报告提出的“人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾”不仅对物质文化生活提出了新方向，也竖立了“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”新目标，同时对高职思想政治工作提出了新要求。笔者结合多年高职思想政治工作经验，提出从满足学生成长发展需求和期待出发，在高职思想政治理论课上提高学生的感恩力、素养力，提高教师的亲和力这“三个力”，增强新时代高职思想政治理论课时效性。

关键词：高职；思想政治理论课；时效性

高等职业教育为社会培养大量的基层工作者，高职大学生的思想政治素质的提高对全社会整体公民素质的提高至关重要。随着我国改革开放不断深入，高职思想政治工作面临新的问题和挑战。党的十七大报告提出，要“加强和改进思想政治工作，注重人文关怀和心理疏导，用正确方式处理人际关系”的要求；十八大报告进一步明确提出要在全社会“提高公民道德素质，要注重人文关怀和心理疏导，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”的目标；十九大报告中强调，中国特色社会主义进入新时代，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾，提出“加强社会心理服务体系建设，培育自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态”。

结合贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和十九大精神的具体实践，笔者认为满足学生成长发展需求和期待，是新时代提高高职大学生思想政治工作时效性的关键。……