浅谈近用助视器训练

李嘉炜

摘 要：人不是独立的，而是处在一定社会关系下的具体人物，个体社会化不仅是自己内部的需要，也是同一个社会的需要，一个人只有通过和其他人的反复接触，才能可能学会或内化社会认可的知识、行为、价值观、信仰和习惯等等。教育是在人际交往中产生的，目的就是要造就一定的社会成员，把人类由个体变成社会要员，获得参与社会生活的品德与能力。很难想象，一个失去独立基本生活的人，要与社会上的其他个体如何接触，因为疾病、意外使得自己“裹足不前”“足不出户”还怎么说全面发展，怎么参加平等的社会生活，因此要有像普通人那样顺利行走是视力残疾人生存最基本条件，因为行走要定向，这也是影响视力残疾人根本原因，所以这是他们最基本的需求之一。

关键词：近用;助视器;训练

关于低视力患者主要是视力、视功能的降低影响着低视力患者的生存质量，随着年龄的增长，疾病也在慢慢增加，如白内障、青光眼、老年性黄斑病变等，都对视功能有着极大的损失。如白内障可以通过手术去治疗，还有一些无法通过手术提高视力，需要相对应的助视器来提高视功能和生活视力。

一、近用助视器设计原理

近用助视器的原理就是将目标外观变大，即增大目标在视网膜上的成像，从而提高辨别能力。有四种方法可以增大视网膜成像，即产生放大作用。

1.相对体积的放大作用

在这种放大中，是目标实际的体积增大了。……