小学语文作文教学的策略和方法

韦跃文

摘 要：语文作为一门基础学科，是学生学好其他学科的基础。同时，它也是小学生必须学习和测试的科目之一。它直接影响着学生们的整体成绩，而影响小学语文成绩的一个大的模块就是作文。然而，目前的小学语文作文教学效果并不理想，很多学生在这一模块中，丢分十分严重。因此，如何提高小学生的作文写作能力是小学语文教师需要解决的重要问题。本文作者主要针对这一问题，提出了一些个人的看法，希望能在小学语文作文教学中，起到一定的作用。

关键词：小学语文;作文教学;兴趣;写作能力

1.小学语文作文教学的现状

1.1对写作兴趣不浓

兴趣是指人们接触、了解事物、从事某种爱好活动的自觉倾向，是一种潜意识的驱动力。爱因斯坦说过：“兴趣是最好的老师。”一个人一旦对某件事产生了浓厚的兴趣，他就会主动地去求知、去探索、去实践。只有提高学生们对作文写作的兴趣，才能使他们的语文成绩迅速被提高。可见，学生学习语文作文的兴趣，是影响学生学习语文的一个重要因素，也是学生在其他阶段学习语文的基础，这是不容忽视的。然而，笔者在最近小学生对语文作文写作兴趣的调查结果中发现，大多数小学生对作文写作的兴趣处于“一般”的水平。也就是说，小学生对学习语文作文缺乏热情和兴趣，甚至，有些小学生还对它产生了恐惧。他们的作文大部分都是一样的内容，很少有学生的作文是透着灵感的。……