游戏精神视野下小学音乐课堂教学策略初探

余慧芬

摘要：游戏是儿童了解世界的重要手段，把教育教学与游戏结合起来，有利于调动学生学习的主动性。小学音乐教学中把游戏与音乐学习结合起来，能够提高学生学习的效果，促进他们音乐素养的提升。本文分析了游戏精神在小学音乐课堂教学中的重要，提出了游戏精神视野下小学音乐课堂教学的策略。

关键词：游戏精神；小学音乐；课堂教学；实施策略

引言：

游戏是学生非常喜欢的一种学习方式，游戏精神是一种具有创造性的、让人愉悦的精神。学生在游戏中学习会取得较好的效果。游戏精神让学生在学习的过程中完全释放自我，积极主动地通过游戏学习。因此把教学与游戏结合起来，能够充分挖掘学生的创新潜能，进一步提高课堂教学的效果。小学音乐课堂教学中融入游戏精神，能够激发学生的热情，使音乐课堂充满生机和活力。

一、游戏教学在小学音乐课堂教学中的作用

音乐是一种特殊的艺术学科，具有较强的感染力和表现力。游戏是学生认识事物的重要途径。把游戏融入于小学音乐教学中，不但能够让学生学习到音乐的基础知识，同时还能够提高学生的音乐审美能力。小学音乐教学中融入游戏精神，能够有效缓解课堂教学的紧张气氛，让学生在轻松愉悦的氛围中积极主动地参与到音乐知识的学习中。而且音乐游戏还能够拉近师生间的感情，让學生全身心地学习音乐知识。小学生理解问题分析问题的能力较差，学习乐理知识时会遇到困难，把游戏与音乐知识的学习结合起来，能够帮助学生更容易理解相关的知识，让学生对音乐学习产生兴趣，加强他们对音乐知识的理解，进一步提高他们的音乐素养。……