小学数学教学中学生的主体作用

支丽娟

摘要：在小学数学教学过程中，学生是学习和发展的主体。只有以学生为主体，以教师为主导，才能充分调动学生参与教学，才能创设一个优化的课堂氛围。学生的主体作用是教学活动的根本出发点和落脚点。只有正确理解和发挥学生的主体作用，才能更加行之有效地对学生实施全面素质教育。

关键词：小学数学;主体;独立;合作

在小学数学教学过程中，学生的主体作用是教学活动的根本出发点和落脚点。只有正确理解和发挥学生的主体作用，才能更加行之有效地对学生实施全面素质教育。当今的教学课堂已经有效地体现了这一理念，课堂教学已经有传统的教师“一言堂”转变成学生的“一堂学”。课堂教学过程中，充满了师生互动、生生互动、个体动。这种教学形式有效地调动了学生学习的主动性和积极性，培养了学生的自学能力、独立思考的能力，让他们在发现问题、分析问题，解决问题方面展现了学习中的“主人翁”作用

一、发现问题

随着全面素质教育的不断深入，在小学数学教学过程中，教师更加关注学生的性格、思维能力等个体差异，努力营造良好的学习氛围，转变传统的教学方式，运用了行之有效的教学方法，这些都有效地增强了学生主动去发现问题的能力。

1.良好的学习环境。

现代信息技术的运用、有效的小组活动等教学形式，为学生打造了良好的学习环境。学生们在平等、尊重、和谐的学习气氛下，变得更加自信、勇敢、大胆，真正成为了学习的主人。……