改善自闭症儿童就餐问题的训练方法探究

李海霞

【摘  要】 近些年来，在我国精神残疾中，自闭症的发病率不断上升，跃居首位。有关资料显示，我国的自闭症儿童数量高达一百多万，而且还在不断增加。就目前医疗情况来看，还没有具体的药物和手段能够完全治愈自閉症，但是可以通过行为干预的方式进行训练和纠正。本文以自闭症儿童就餐中存在的问题为研究对象，就如何改善这一现状展开探讨。

【关键词】 自闭症儿童  就餐问题  训练方法

前言：自闭症是广泛性发育障碍中的一种，涉及了社会交往能力、语言、认知等多个领域。因这种发育性障碍影响了自闭症患者的交流、休闲、工作、饮食、思维等方式，让这个群体有了共同的并且可以进行预测的行为模式特征和思维。自闭症儿童在就餐过程中或多或少存在不能独立用餐、挑食、偏食等问题，如果不能正确处理，对孩子身体发育会造成严重影响，本文就如何纠正自闭症儿童不良就餐行为进行论述。

一、无法掌握用餐工具及其训练方法

儿童年龄小，手眼协调能力比较差，这一点在自闭症儿童身上表现的更为突出。在就餐过程中，自闭症儿童通常难以掌握用餐工具，对于一些精细化的动作不能很好地完成。比如很多自闭症儿童在使用筷子的时候不能很好地掌握筷子，吃饭的心情也因此受到影响。这种情况下，自闭症儿童往往选择拒绝进食。

面对自闭症儿童这一就餐问题，应当采取如下训练方式：第一步，对自闭症儿童的餐具掌握熟练度进行评估。……