徐畅 刘岚岚
摘 要:随着各大高校增加招生人数政策的实施,高校毕业生开始大量流入人才市场,而就业困境则成为高校人才培养工作中更加重视的问题。纵观人才市场与年度就业数据不难发现,部分高校学生在进行就业岗位的选择时出现就业困难的情况,这与毕业生个人素质及就业期望、招聘岗位对人才的个性化要求等现状息息相关。本文针对高校困难毕业生展开,探究提升学生就业能力的策略。
关键词:高校;困难毕业生;就业能力;提升
高校困难毕业生就业问题是指因所学专业与就业热门市场不匹配、学生对岗位期望要求过高、自身素质与能力不足等原因而导致学生就业困难。总体来说,学生就业困难受外部环境及内在素质双重因素的影响。因此,高校教师在帮助学生就业的过程中应引导学生关注就业市场导向及学生自身职业、专业能力的培养。为此,教师应从引导学生树立正确就业观念、个性化职业技能培训、就业信息跟踪与反馈等方面提升学生就业能力。
一、引导学生树立正确就业观念
高校教师在对学生进行职业技能与素养培训时逐渐认识到学生对就业选择的认识往往过于狭隘,不能做到将自身实力契合所谋求岗位。学生更倾向于选择工资较高、待遇较好、且节假日多的工作,殊不知工作环境与薪资待遇水平都是随着学生工作资历的提升、岗位贡献程度来决定的。因此,教师在进行职业培训时首先要重视的就是学生的就业观念,教师应引导学生树立正确的就业观念,以积极上进、提升自我为就业准则,引导学生选择具有就业前途与远大前景的工作。……