大学生自我认同感与人际关系状况的调查研究

赵进法 陈天娇 程灶火

摘 要：目的：通过问卷调查，研究大学生自我认同感的高低和人际关系状况。方法：采用人际关系综合诊断量表和自我认同感量表对大学生进行问卷调查，随机发放问卷182份，得到有效问卷156份。结果：（1）不同性别、不同专业的大学生在自我认同方面没有显著差异（p>0.05）;（2）超过一半的大学生存在人际关系问题;（3）不同年级的大学生在自我认同方面存在显著差异（F=4.495，p<0.01）。结论：不同年级的大学生对自我的认同存在差异，大四的学生具有更高的自我认同感。

关键词：大学生;自我认同;人际关系

自我认同感，是个体对于自己的一种完整的觉察和理解，是一种自我认可，包括了自我实现和自我了解。自我认同感能够让个体在特定的环境中进行自我的整合，达到适应的功能，包括环境适应以及人际关系的适应。[1]在学生关注自身的同时，如何达到一个全面的自我认知成为了一个难题，过于看低自己或者高估自己都是不可取的。[2]人际关系，是指个体在社会生活中所建立起来的一种满足自身需要的心理关系。进入大学之后，如果在人际关系中出现问题，会直接影响到学生的学习与生活。[3]此次研究就是关注到了大学生的自我认同感与人际关系状况，通过量表的测验来分析当代大学生的人际交往情况。

1 对象与方法

1.1 对象

随机发放问卷182份，收回180份，有效量表156份，量表的回收率为98%，有效率为85%。在数据收集时，被试均为自愿参加本研究，且签署了知情同意书。

1.2 方法

（1）自我认同感量表（SIS）由普拉格和奥克斯共同编制完成的，该量表共有19个项目，采用的是四级计分法。