中国艺术教育教学改革探讨

宋冲冲

摘 要：近些年来的中国艺术教育在以西方为模式的基础上，结合各校的条件，在艺术教育的探索中有了长足的进步。同时，也结合本民族的艺术，开展了特色的课程。但中国仍然面临一个问题，中国是艺术大国、却不是艺术教育强国，其人才的培养分布不均，多在名校。若要变成强国，教育是最根本保障。而如何形成自己本民族的艺术体系，改革是先锋，需要从教育入手，挖掘民族文化潜力。文章将从多方面揭示中国艺术教育改革前进的曲折性，提出当下教育的问题、并对一些具体教学的内容提出一些教改的见解。

关键词：曲折性问题;教学问题;教改内容

一、艺术教育改革的曲折性问题

近代中国从新文化运动之后，开始真正意义的探索中国的教育之路，这是一次对传统中国向近代化中国过渡的重要思想运动，是一次对思想文化和教育等多方面的革新。其中不乏结合中西艺术之楷模，开创新思想之师表。为近代中国的教育体系的形成，以及由传统教育向近代教育转化做出不朽的贡献。

中国的艺术教育的道路上，几经波折，历史社会的敲击，使得拥有古老艺术文明之地的中国，在进一步的发展上缺少方向，需要在探索本民族的艺术教育体制上寻找发展空间，由于我国并未在自己文化的基础上，完全通过自身的变革，演变到近代的艺术教育进程中，而是借鉴、学习西学的模式，借用外力的影响，形成近代教育机制，其国情是主要制约因素。……