应用技术大学的产教融合研究

摘 要：随着我国教育体制改革不断深入，高端技术人才日益成为企业市场急需人才。因此，本文通过对应用技术大学的产教融合进行研究分析，将其存在的问题性及影响性进行系统论述，主要采用理论概述、问题分析、案例列举等方式，侧重对其“应用技术大学”中产教融合的重要性、意義性进行阐述，将可能促进产教融合的因素性进行全面挖掘。并针对其问题现状提出相应对策，为进一步的教学工作开展提供相关参考。

关键词：应用技术大学；教材体系；高等院校

前言：应用技术大学作为重要基础教育机构，对未来我国综合型应用人才培养尤为重要。本文以“我国应用技术大学的产教融合”为研究核心，将研究方向与实质进行名曲，并将其弊端性问题性及相关发展需求进行系统阐明，主要以我国综合应用型人才为培养基准，以产教融合为实质目的。同时，结合应用技术大学教育真实现状，将“应用技术大学”的迫切性、改革性进行相对论述，为高等院校在技术性、实践性人才培养方面奠定坚实基础。

一、现阶段我国应用技术大学问题现状

（一）缺乏产教融合理念

产教融合理念是当下我国高校及技术应用专业教学的重要基础所在，通过产教融合合理实现生产、教育的结合性，对日后应用型人才培养起到实质性推动作用。从长远发展角度来讲，产教融合理念主要体现在人才教育、教学中的方式应用，但部分我国应用技术大学在产教融合方面缺乏其理念性、观念性，单一片面认为教学理念及相关工作开展无非是形式化、过场化及流程性，不能充分认识到产教结合的实质性及影响性，从长远角度来讲，缺乏对应用技术大学的人才培养规划及工作开展。……