老年高血压健康教育中临床护理路径的应用价值研究

姜淑云

【摘 要】目的：探讨研究老年高血压健康教育中临床护理路径的应用价值。方法：选取2016年7月～2017年7月期间我院心血管内科收治老年高血压患者（80例）为本次研究的对象，随机将其分为观察组（40例）与对照组（40例）。对照组患者给予我院常规健康教育，观察组患者给予临床护理路径健康教育。分析对比两组患者健康教育效果及护理满意度。结果：观察组患者健康教育效果与护理满意度均高于对照组，差异具有统计学意义（P<0.05）。结论：在临床护理中进行健康教育，可显著提升健康教育的有效性，提高老年高血压患者对护理的满意程度，值得临床学习与借鉴。

【关键词】老年高血压;临床护理路径;健康教育;应用价值

【中图分类号】R544.1【文献标识码】A【文章编号】1005-0019（2019）17--01

近年来，随着生活水平提高，人们的饮食结构和生活习惯发生了巨大改变，高血压发病率逐年攀升，严重影响患者尤其老年患者的身心健康以及生命健康[1]。为提升老年高血压患者对该病的认知与自我管理能力，提高患者生活质量，本研究收集我院收治的80例老年高血压患者，分别给予常规健康教育、临床护理中进行健康教育。具体情况报道如下：

1 一般资料和方法

1.1 一般资料 选取2016年7月～2017年7月期间我院心血管内科收治老年高血压患者（80例）为本次研究的对象，随机将其分为观察组（40例）与对照组（40例）。对照组：男性23例，女性17例，年龄54～82岁，平均年龄（68.0±3.0）岁;观察组：男性20例，女性20例，年龄56～80岁，平均年龄（68.0±2.5）岁;所有患者均符合WHO高血压疾病诊断标准。满足在非药物的状态下，舒张压不低于90 mm Hg、收缩压不低于140 mm Hg，思维正常、可独立进行健康教育。两组患者性别、年龄、疾病情况等一般资料无明显差异，具有可比性（P>0.05）。