试论基于“教学企业”的高职院校电子商务教学模式

王璐

摘 要：本文首先探讨了我国高职院校电子商务教学中存在的问题，其次从“教学企业”意义与“TCPB”教学模式的内涵、实现方法、保障措施四方面，对基于“教学企业”的高职院校电子商务教学模式进行探讨，希望为相关教师提供有效参考，提高教学水平。

关键词：高职院校;电子商务;教学模式;教学企业

近年来，我国教育体制不断改革，高职院校应以职业教育为主，培养出能够符合社会需求的复合型人才。然而目前我国高職院校的教学不够乐观，依然存在问题，为此部分院校基于“教学企业”的理念，不断创新教学模式，已取得一定成效。

一、我国高职院校电子商务教学中存在的问题

（一）电子商务实践教学不足

以电子商务专业为例，实践教学缺失是高职院校存在的关键性问题，该专业主要以培养营销型和应用型人才为主，从业者均需要在熟悉理论的基础上，在商务环境中进行网站建设、管理或营销谈判。但是目前我国多数教师的多以理论授课为主，实践性内容较少，未在电子商务教学环境下开展项目性教学。因此众多毕业生在校期间并没有实践经验，无法找到满意的工作。同时，部分教师教学手段单一，仍采用传统的模式，利用ppt授课方式讲解内容，并没有结合社会与电子商务的发展需求有效拓展知识，也未利用信息化手段进行软件操作，如此难以吸引学生的兴趣，会限制其思维发展。久而久之，学生技能水平无法得到提升，难以适应企业真实的工作岗位。……