基于混合式教学的专升本《写作专题》课程设计与实践

摘 要：“互联网+教育”的迅速崛起，使得教育不断的创新和跨越式发展，混合式的教学方式利用互联网技术给学习者提供了新的接收知识的渠道。文章分析了混合式教学的特点，传统专升本《写作专题》课程授课方式的不足，根据本课程的教学现状，借助BB网络学堂和蓝墨云班课APP与线下讲授对接，设计了混合式的教学模式。文章采用了文献研究法和实证研究法，对课程进行详细设计。通过学生的反馈表明，线上线下的混合式教学能够提升学生学习的积极性，任务完成的及时性，以及论文写作的规范性。

关键词：混合式教学;专升本;课程设计实践;BB网络学堂

写作能力的培养是一项复杂的工作，需要循序渐进，专升本的学生在专科期间进行的大部分是技能的训练，对写作能力的培养比较少，升本后对论文写做的要求提高，毕业要求的比较严格，升本的学生在论文写作方面存在一定的欠缺。在专升本写作专题在传统的课堂中，老师按照论文写作的流程讲，学生模糊的跟着老师别的节奏进行，学生没有参与感，学习缺乏积极性，每个阶段的任务都拖延，等到最后期限，匆匆赶一下。结果最终提交的课程论文往往不规范，质量差。本研究以北京联合大学工商管理专业的专升本学生为研究对象，以混合式的教学方式进行《写作专题》课程设计与实践，通过线上线下相结合的教学和评价方式，来增强学生的课堂参与感与积极性，培养论文的写作能力和论文写作的规范性。……