幼儿爱心教育之我见

朱叶萍

摘 要：成人在教会幼儿享受爱的同时，应教会幼儿如何付出爱，如何使他人接受自己的爱。这样才能使幼儿知道爱是需要双向交流，只有付出了爱才能得到爱，从而使幼儿的身心更加健康发展。所以对幼儿进行爱心教育具有重要的意义，也是刻不容缓的。

关键词：爱心；对物的爱心行为；幼儿；培养

《幼儿园教育指导纲要（试行）》中，突出了幼儿教育中情感、兴趣、态度、人性等方面的价值取向。而当今家长对这一方面的教育意识叫薄弱，无论是独生子女的家长还是非独生子女的家长，他们对孩子的教育偏重于知识、技能方面，而对品德教育方面要求不多。随着社会的发展、社会竞争的不断加剧，许多家长把孩子智力发展看成头等大事，识字、绘画、舞蹈、钢琴、珠心算等样样让孩子去学，而有意识引导孩子关心、帮助他人、为他人做一些力所能及的事却要求不够，有的甚至认为对孩子进行爱心教育只会让自己的孩子吃亏，这种错误的观念正是造成幼儿缺乏爱心的主要原因。

幼儿爱心行为的发生受发生对象的影响，幼儿对人的爱心行为往往高于对物的爱心行为。据具体记录来看，幼儿对于自己比较熟悉的人，如父母、伙伴，较易产生爱心。在家中，他们能主动地帮父母做一些力所能及的事，在父母忙或不适时会体谅他们，不去麻烦他们、打扰他们。在幼儿园更是如此。每天一早来到幼儿园他们就帮老师做事情而且还会帮能力弱的幼儿系鞋带、扣扣子。……