小学数学教学中的点滴体会

籍卯年

摘要：我国一直在推行素质教育，要求小学生必须提高数学素质。传统数学教学很难适应当前的教学，这主要因为学生具备较强的自主意识。小学数学该如何提高教学质量，小学生如何提高自身的综合素质，这是教育改革面临的主要问题。笔者认为只有调动小学生的学习兴趣，才能使他们真正热爱数学。通过对学生自身展开了深入分析，结合学校以及家庭等其他因素，發现学生的兴趣与教师有关。教师必须对学生起到引导作用，使学生具备创新能力。

关键词：小学;数学教学;体会

小学生一般都比较小，不具备成熟的心理，因此很难集中注意力，没有养成良好的学习习惯，这样很难提升学习效果。小学阶段，主要是培养学生的人生目标，促进其身心发展。在这个阶段内，应适当开展教学活动并保证其高效性，否则将对小学生的学习造成影响，甚至会阻碍其今后的一生。因此，小学阶段必须重视教育教学工作的开展，确保小学生能够取得良好发展。本文进一步阐述了自己多年从事小学数学教学所获得的体会。

一、激发学习数学的兴趣

教学中需慎重选择教材内容，根据每个学生的心理特点，采用最佳的教学方法。以学生为出发点，运用相应的教学方法，教师应做到循循善诱，由浅至深，引导学生主动投入到学习中;学生应学会独立思考，所有知识点都存在连贯性，只有掌握了基础知识，学生的智能才能得到全面发展，这样学生才能独立分析问题并提出有效的解决方案。……