浅谈幼儿诚信养成教育

冯杰

诚信：是一个道德范畴，是公民的第二个“身份证”，是日常行为的诚实和正式交流的信用的合称。即待人处事真诚、老实、讲信誉，一诺千金。

养成教育：就是培养学生良好的行为习惯、语言习惯和思维习惯的教育。

诚信是道德品质的关键组成部分，对于幼儿教育来说，诚信品质也是其重要培养目标，对孩子至关重要，往往会影响其一生。《指南》中的社会领域目标涉及到“遵守基本的行为规范”，将诚实作为培养幼儿良好的品德行为和习惯的任务之一。将诚信融入幼儿一日活动中，使其在幼儿的活动中逐渐内化为孩子的道德素养。

一、诚信教育现状

诚信是人类一种具普遍意义的美德，世界各国均重视国民的诚信教育。

美国从幼儿园和小学起就重视对孩子的诚信教育;日本的诚信教育几乎贯穿人的一生;“严谨、诚实、守信”是德国人经常被提到的字眼;而中国的孩子们从小就听过耳闻能详的故事《手捧空花盆的孩子》以及孟子说：“君子养心莫善于诚。……

但是我们依然看到十字路口闯红灯的行人和机动车道上的非机动车辆，或者在没有停车标志的地方停车等不遵守社会秩序，不诚信守法的现象。

二、影响幼儿诚信的因素

当前，由于社会诚信缺失严重，很多家长出于保护孩子安全的需要，从小教育孩子“不要跟陌生人说话”、“不要轻易相信别人”。这本身并无可厚非，但是由于缺乏相应的信任、责任、诚实、信用的教育，使得诚信教育在幼儿家庭教育中一直处于缺失状态。