高职高专学前教育舞蹈教学思路探析

【摘要】舞蹈是高职高专学前教育师范生必修课程之一，也是其参与学前教育工作、实现岗位对接、保证幼儿教育质量的必备技能。在新指南和课程改革的背景下，如何打破传统舞蹈课程教学模式，帮助学生奠定扎實的专业基础，提升学生的舞蹈训练信心，进而为学前教育岗位对接做好准备，是当前高职高专学前教育师范教育的重点研究课题。本文从高职高专学前教育师范生舞蹈课程教学现状出发，根据学生产出导向，就舞蹈课程教学思路提出几点建议。

【关键词】学前教育;师范生;舞蹈教学;创新模式

【中图分类号】J70                               【文献标识码】A

随着经济社会的不断发展进步，学前教育专业逐渐受到社会的广泛关注。而为提高我国学前教育专业水平，培养一批具有唱、跳、说、弹、画等综合能力的优质师范人才成为教育教学体系的重点工作。舞蹈是学前教育工作中教师与幼儿建立良好沟通的重要技能，也是挖掘孩子才能，激发孩子潜力的重要素养。因此，高职高专学前教育专业应积极推动师范生舞蹈课程构建，为学生未来参与学前教育工作打下基础。但从目前高职高专学前教育师范生舞蹈课程教学实践过程来看，大部分院校在舞蹈教学设计上缺乏职业教育特征，忽视了学生的主体需要，在舞蹈课程目标的达成度设计上忽略了与岗位需求的对接，从而影响了师范生舞蹈素养的综合培养。针对此，高职高专学前教育师范生舞蹈课程教学可以从以下几个方面入手，对创新教学模式进行探索。……