浅谈中国少儿歌曲的发展及转变

【摘要】优秀的少儿歌曲能培养孩子的情感，对孩子的成长有显著的影响。少儿歌曲作为儿童歌曲的主要内容，符合儿童的审美趣味。在歌词特色上，少儿歌曲节奏明快上口，结构简洁，描写生动，音乐形象有趣。本文介绍了我国少儿歌曲上百年的发展沿革，以及每一个时期少儿歌曲的发展特点，针对目前少儿歌曲匮乏，流行歌曲充斥儿童生活的现象，对少儿歌曲的发展提出了建议。

【关键词】少儿歌曲；发展特点；转变趋势

【中图分类号】J616.3 【文献标识码】A

优秀的少儿歌曲能培养孩子的情感，对孩子的成长有显著的影响。中国少儿歌曲发展了已经有100多年，可以回溯到20世纪初的学堂乐歌，“五四运动”之后创造了更多具有本地化特色的儿童歌曲，中国民间音乐被广泛应用于少儿歌曲中，抗日战争时期，少儿歌曲被赋予了强烈的政治色彩和历史使命，新中国建立后，中国的发展为少儿歌曲的繁荣创造了良好的土壤，但在“文革”时期，中国的少儿歌曲又一次陷入萧条阶段，直到1978年改革开放之后，少儿歌曲复活，重新焕发出勃勃生机。

一、中国少儿歌曲百年发展沿革及特点

（一）萌芽时期—学堂乐歌

学堂歌曲涵盖了科学、民主、女权主义、抵抗外国侵略的爱国主义等内容，题材主题丰富，风格表现出显著的“洋腔洋调”的特点。二十世纪中国的校园歌曲产生了第一批儿童歌曲，因当时中国少儿歌曲创作领域的落后，中国少儿歌曲更多的是采用中国古典诗歌搭配日欧方面曲调，特别是日式曲调，形式上大多是单一的声部。校园歌曲是中国少儿歌曲的雏形，其为少儿歌曲的发展奠定了坚实的基础，促进了学校音乐教育的发展，激发了民族精神。

（二）初步发展—“五四运动”

“五四运动”是中国历史进程中反帝反封建的最彻底的爱国运动，这个时期，我国的作曲家坚定地选择了我们自己的民族音乐作为曲调，矫正了以往少儿歌曲过度使用西方音乐的方式，使之更适合中国的孩童。

（三）进一步发展—抗战时期

抗日战争促使中国少儿歌曲的发展进入了一个新阶段，在抗日救亡的背景下，少儿歌曲具有强烈的政治色彩和强烈的历史使命，结合抗日救国的思想，此期间少儿歌曲的创作具有一种深刻的革命思想和爱国情怀，反映了时代的特点。这个时期的少儿歌曲反映了中国人民的勇气和不屈不挠的乐观精神，明亮活泼的音乐特点具有高度的渲染性，起到了为人民敲响警钟的激励作用。

（四）繁荣辉煌——新中国成立

新中国成立，民主和开放的对外政策极大地鼓励人们，为少儿歌曲的发展提供了一个良好的社会环境，中国的少儿歌曲进入了黄金时代。这一时期少儿歌曲的创作时代性特征更独特，积极、乐观和活泼的少儿歌曲深深感染了几代人，成为了一个时代的象征。

这时期的少儿歌曲主要有两个特点：

第一个特点是主题集中、语言简洁，注重思想内容，兼具知识和兴趣，激发和培养孩子的革命理想，在某种程度上培养孩子们高尚的情操，提高审美能力和身心健康，歌曲抒情，语言生动，容易理解。

第二个特点是原创歌曲很多。这一时期的歌曲注意中国和西方的集成，具有明显的中国特色和新颖的写法。简单而美丽的旋律，节奏语调清晰，展现了孩子们的独特活力和孩子气。旋律很简单，也容易唱，具有强烈的时代意识和活泼生动的民族风格。

（五）萧条期——文革时期

“文革”是严重扼杀中国音乐艺术家创造力的时期，文学艺术的发展也遭到了严重的破坏。随着独特的“文革”歌曲的出现，优秀的少儿歌曲多次遭到禁止。

（六）又一春——改革开放

1976年，国家重新建立起了良好的社会秩序，随后改革开放的春风吹遍神州大地，经济建设稳步前行，人民的生活水平、思想水平不断提高，这一时期对我国儿童歌曲的发展产生了积极影响。经济建设进入正常轨道，音乐媒体快速发展，中外文化交流蓬勃发展，为少儿歌曲的创作提供了丰富的创作土壤和自由的社会环境，儿童歌曲迎来了第二个春天。

二、我国少儿歌曲的转变趋势

在当今高度发达的物质文明下，儿童精神营养不良的困境让人焦虑，孩子是祖国的未来，他们需要健康的、反映他们生理特点的灵魂音乐，但杰出的创作很难隐藏一个残酷的现实。1980年以后，优秀儿童歌曲的数量越来越少。现在我们看到一些孩子唱着不属于他们的年龄该唱的歌曲，针对目前这种难堪的少儿歌曲发展困境，我们必须要努力，创造出更多更优秀的少儿歌曲。

（一）提高作品质量

我们应该尽力提高团队的素质及创新能力。儿童歌曲的对象在年龄、性别、智力、个性和文化等方面都不同，必须充分考虑儿童的心理特征，包括其生活体验的深度，了解儿童的实际需要。优秀的儿歌不仅只为孩子们提供简单的听觉享受，更重要的是让他们在理解和感悟生活的过程中得到一些灵感。

（二）贴近儿童心灵

提高作品质量，必须要跟随时代发展的方向和潮流。孩子偏爱流行音乐，除了流行音乐的魅力之外，最基本的原因是儿童歌曲的质量不高，没有对孩子形成很强的吸引力。为了解决流行音乐对儿童的影响问题，我们必须从创作中拓展，结合当代儿童的审美特征，创作多元化的儿童歌曲，拓展儿童音乐视野，我们必须坚持儿童歌曲的审美教育和娱乐功能，坚持思想艺术的完美结合。

（三）商品化和精品化的结合

在促进儿童歌曲的商业化发展的同时要保证歌曲的质量。随着市场经济的发展，儿童歌曲面临一些问题，逐渐商业化的发展，寻求越来越多的市场，寻求自己的生存和发展。说到儿童歌曲，目前少儿歌曲商业化的形势不容乐观，必须正确处理好少儿歌曲的创作质量与商业效应的关系，只有先服务于内容才能被儿童所接受。

三、结论

综上所述，我国的少儿歌曲一共经历了六个阶段：

第一個阶段，学堂乐歌阶段，这一阶段是少儿歌曲的萌芽时期，这个阶段少儿歌曲的发展特点是：学堂音乐是学校启蒙教育中重要的一环，它对于促进中国的近现代社会进程起到了重要的作用。

第二个阶段，“五四运动”时期。这一阶段是少儿歌曲的初步发展时期，这个阶段少儿歌曲的发展特点是：充满了爱国情调与反封建、反帝国主义的思想，词曲上有长足的发展。

第三个阶段，抗日战争时期。这一阶段少儿歌曲得到了进一步发展，这个阶段少儿歌曲的发展特点是：少儿歌曲反映了中国人民的勇气和不屈不挠的乐观精神，明亮活泼的音乐特点具有高度的渲染性，起到了为人民敲响警钟的激励作用。

第四个阶段，新中国成立时期。这一阶段是少儿歌曲的繁荣辉煌时期，这个阶段少儿歌曲的发展特点是：简单而美丽的旋律，节奏语调清晰，展现了孩子们的独特活力和孩子气，旋律很简单也容易唱，具有强烈的时代意识和活泼生动的民族风格。

第五个阶段，文革时期。这一阶段是少儿歌曲的萧条时期。这个阶段少儿歌曲的发展特点是：市场主流音乐是带有强烈政治色彩及口号的音乐，优秀的儿歌在此期间沉寂，我国少儿歌曲的创作被迫进入到了一个萧条状态。

第六个阶段，改革开放时期。这一阶段是少儿歌曲的又一个春天。这个阶段少儿歌曲的发展特点是：此期间儿童音乐更上一层楼，有如一股清风吹拂大地，轻快活泼的节奏，积极向上乐观健康的思想面貌扣开了一扇新的大门。

在当今高度发达的物质文明下，少儿歌曲的创作必须要不断提高作品的质量，创作内容要贴近儿童的生活，符合儿童的心灵需要，同时，注重音乐商品化和精品化的结合，共同努力，一起创作少儿歌曲发展的辉煌。

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作者简介：潘媛媛（1983-），女，漢族，山东东营人，广西师范大学音乐学院研究生，声乐表演专业。