基于核心素养的手机APP在高职公共英语教学中的应用研究

【摘要】新课程改革要求下，培养和提升学生的核心素养已经成为高职公共英语教育的教学重点。而信息技术的飞速发展，也使手机APP在教学中的应用越来越广泛，逐步成为高职公共英语教学中提升学生英语核心素养的重要媒介。本文笔者就结合几种具有较强实用性的手机APP在高职公共英语教育中的应用探究培养和提升学生英语核心素养的策略。

【关键词】核心素养;手机APP;高职英语

【作者简介】谢东篱（1983.11-），女，土家族，湖南永顺人，湘西民族职业技术学院，研究生，讲师，研究方向：高职英语教学。

【基金项目】智能手机APP在高职英语教学中的应用研究——以湘西职院为例  K201803。

核心素养是现代社会对学生成长发展所要求的必备能力，英语核心素养在高职公共英语教育中，对学生未来就业竞争优势的提升和职业发展有重要作用。而信息技术飞速发展环境下，手机APP也在英语教学中广泛应用，这有利于学生统筹进行“听说读写”各方面的学习，以此提升个人英语核心素养。学生能够通过手机APP学习专业英语知识，了解英语知识的实用价值。下面结合超星学习通、英语趣配音、微信公众号等常用APP展开分析。

一、手机APP在英语教学中的应用价值

手机APP是伴随互联网信息科技发展起来的学习手段，利用手机APP辅助高职公共英语教学，教学方式更加灵活，它打破了教室和课堂等限制，使学生可以随时随地进行英语学习。而且，手机APP上的学习资源更加丰富、学习形式更加多样、趣味性更强，对于教师的英语教学有很大的辅助作用。这种学习方式弥补了传统教学模式的不足，能够拉进教师与学生的心理距离，提升学生的学习兴趣，达到提升教学效果培养和提升英语核心素养的目的。

二、各手机APP在英语教学中的应用路径

1.超星学习通在教学中的应用路径。超星学习通这款软件具有海量英语资源，包含百万的应用课件和图书资源，以及十万集以上的教学视频，且学生可以免费下载使用，随时随地进行英语学习。超星学习通不仅能为高职学生提供丰富的英语学习资源、为教师提供优质教学课件，还具有签到、在线答疑、作业检测等功能，便于教师对学生进行学习过程全方位监控，在教学过程中的具体应用如下：（1）课前准备阶段。在教学工作开始前，教师可以在超星学习通上建立英语学习群，根据高职公共英语教学大纲和教学目的制定教学计划，规划好课堂教学内容和重点，在APP上进行在线测试题目设定，让学生主动对即将学到的教学内容进行预习，然后根据学生测试结果了解学生的预习效果，从而为有针对性的展开教学工作打下基础。（2）课中教学阶段。在教学过程中，教师可以利用APP对学生进行人脸、指纹等方式的签到管理，实时掌握学生的出勤情况、判定学生的学习态度;也可以根据APP上的每个学生的学习动态掌握学生的学习进度和学习效果，有针对性展开教学工作。（3）课后复习阶段。课后复习是学生夯实英语学习基础，提升英语实践能力的重要环节。教师可以在超星学习通上设定课后作业，设定好作业内容、答题时限、及格标准和答案讲解等信息，让学生在规定时间内完成课后作业。课后作业完成并提报后，学生可以根据答题分数进行错题分析，进行自主纠错、提升自主学习能力。

2.英语趣配音在教学中的应用路径。英语趣配音最大特点就是寓教于乐，能够减少口语练习枯燥的弊端，利用对影视片段配音的形式激发学生的学习兴趣，提升其学习的自信和主动性，能够有效解决常见的“哑巴英语”问题。其在教学过程中的具体应用如下：（1）课前准备阶段。为了提升学生的学习积极性，增加学生的学习乐趣，教师可以利用英语趣配音软件开展预习工作。成立班级学习群，让学生在APP上进行分组练习，规定每堂课前由小组提报配音作品供所有学生欣赏。小组长可以根据学生的兴趣和实际情况选择配音作品进行完成，在配音的过程中提升英语口语能力，最后将完成后的作品在群里分享。（2）课堂赏析阶段。在英语课堂教学过程中，教师可以根据各组提报的配音作品、配音难度对各个学生的具体配音表现进行分数评定，以一周为周期定期进行分数评比，并制定相应的奖惩政策或计入日常成绩。在高职公共英语教育过程中使用英语趣配音软件可以提升学生的口语能力，帮助其巩固语法知识，在兴趣盎然的环境中进行英語学习。（3）课后总结阶段。对于学生在英语口语和语法学习过程中经常出现的问题，教师可以用正确的方法在APP上进行讲解和示范，和学生一起玩转APP，这样实时互动的方式既能帮助学生提升专业素养，又能打破传统教学指导的课堂局限性，拉近教师与学生的距离，提升学生的学习热情。

3.微信公众号在教学中的应用路径。微信公众号可以定期推动一些专题内容，以达到扩展学生学习内容宽度的目的。教师可以自己开通微信公众号，每周分模块和内容进行英语相关内容的文章推动，让学生关注学习公众号后接受相关的英语内容信息，用于辅助学习工具。

三、结语

在互联网+的时代背景下，合理利用手机APP进行英语教学是高职公共英语教育中提升学生英语核心素养的重要手段。英语学习手机APP可以优化高职英语教学课堂、建立和谐的师生互动关系、提升学生自主学习能力，符合新课改的要求，对于学生英语核心素养提升有积极推动作用。

参考文献：

[1]吴佶凌.手机APP在高职公共英语教学中的运用[J].延边教育学院学报，2017，31（5）：55-58.