给学生撑起一片阳光

胡维维

摘要：爱，是师德的重要内容，是老师职业道德的核心，是打开学生心灵的钥匙。苏联教育家赞可夫认为：“儿童对于教师给予的好感，反应是很灵敏的，他们会用爱来报答教师的爱。”所以，班主任要把真诚的爱融在整个班级之中，不仅要爱那些好学生，更要爱那些缺点较多的学生，要让每个学生都从老师这得到一份爱的琼浆，从中汲取奋发向上的力量，更加自爱、自尊、自信和自强。

关键词：班主任;关爱;沟通;微笑

中图分类号：G625.1     文献标识码：B    文章编号：1672-1578（2019）30-0238-01

  1.有爱，才有温暖

我是一名普普通通的农村小学教师，又是众多普普通通的班主任中的一员。说实话，自从05年参加工作以来，对于班主任工作，我一直都是非常的热衷。我曾经看到过这样一句话，做为一个班主任，必须具备三心：细心、爱心和耐心。

记得大学里老师对我们说：“作为前线的老师，学生是你们的第一手素材，你们要多观察自己的学生，这将是一笔无形的财富。”我第一次担任的是五年级的班主任，每天都会让学生写日记。班上有一个女生引起了我的注意：由于成绩不是很理想，她显得很沉默，从不与其他学生交流。我经常找她谈话，她也开始慢慢的信任我，跟我说她的心事。在日记中她透露出浓浓的自卑心理，有一次她甚至写到：“老师，我学习成绩很差，爸爸妈妈都重男轻女，不喜欢我，只喜欢弟弟。”于是就找她谈话，说了很多，最后我跟她说：“其实你的心事就像天上的云朵，只要一阵风就可以把她吹散，我希望老师的话就是吹走你心中云朵的那一阵风……”后来，她慢慢的开朗起来，在后来的一篇日记里她写到：“老师，以后我再也不会想不开了，谢谢您！您是我见过的最好的老师！……”经过这件事情以后，我更深深的体会到：班主任工作是一件非常细腻的工作，在后来的工作中，我越来越关注学生的心理发展，做学生心灵的倾听者，和学生形成了朋友式的師生关系。

我相信：只要有心，有爱，就会有温暖！

     2.沟通，才能接近

沟通是一门艺术，是人与人之间最简单、最直接的交往技巧。对教师而言，没有沟通，就谈不上工作。尤其是班主任，需要与学生沟通、与家长沟通、与其他任课老师沟通……只有沟通，才能走进学生的心灵世界！

作为一名班主任，通过几年的工作，我深感沟通的重要性。

说实话，现在的小学生非常的早熟。像我们班就有几个男生，很喜欢我们班的女生，我发现这个情况以后，并没有马上就大发雷霆。就像陈爱苾老师说的，每个人他都是一个鲜活的个体，他们有尊严，有感情！何况像这么调皮的男生都是比较聪明的。于是，我把这几个男生分别叫出来，把他们放在成人的立场，同时也把自己放在他们的角度。我对他们说女生喜欢什么样的男生，告诉他们“只有把自己放在强者的位子，才能吸引女生的注意力。当然，这种强者不是打架上的强者，而是能够让人觉得心里自豪的一种力量。我们现在的任务就是培养这种力量。”男孩们听了以后深思了很久，在后来的学习生活中，我看得出来，他们在努力，而且学习上也收获了，目标上更是端正了。在以后陆续的几次谈话中我明显的感觉到了他们的变化。

在通过“知行中国”小学班主任培训后，我更是深有体会，要找到打开学生心灵的那把钥匙，一定要维护学生的尊严，还要深入的了解学生。如果当初我直接禁止他们的话结果一定不会是这么完美的。

我们班上还有这么一个学生：听说在五年级的时候，有一次上课不认真，他们老师就叫他背书包回家，结果他二话不说背起书包就走了，然后还在操场上打篮球。听了此事以后，我特别观察了一下这个学生，发现他的数学成绩很好，也很有上进心，只不过对语文不感兴趣而已。此后，我有意无意的找他谈话，跟他说他感兴趣的话题，慢慢的把他引上语文的兴趣之路，期末考试，一向语文不及格的他，居然考了80多分，我很开心。

通过这个事例，我只是想说明，在与学生沟通的时候，不能“一根筋”，有时候也要走“旁门左道”，旁敲侧击，要引起他们的兴趣，沟通才能进行下去。

3.微笑，方能无界

在参加“知行中国”小学班主任培训的时候，我听了王宝祥老师讲的一个案例，让我想起刚接手五年级的时候，所有教过的老师无一不摇头：这个班呐，不行！当时听了，心灰意冷。但每天还有勉强打起精神去上课。在班上，我发现有一个女生很是爱笑，由于对班上的情况不是很了解，于是问了一下她以前的班主任，结果她班主任说，别管她，没用的！所以我也就没放在心上。有一天中午，我站在食堂外吃饭，她搬了个凳子过来，说：“老师，您坐。”我愣了一下，马上微笑地对她说了声谢谢。没想到她马上跟其他同学说：“老师对我笑了，还跟我说了谢谢！”我听到后心里感觉酸酸的。而且打这以后，我们班的学生很喜欢叫我，跟我打招呼，我也不知道怎么回应，只是对他们微笑点头。所以我们班的学生又说：“我们老师真好，不喜欢骂人，很喜欢笑。”于是，我开始疑惑了：这就是其他老师说的不行的班级吗？这就是他们所说的没用的学生吗？我看他们比谁都懂事！

这件事后，我发现，其实回应学生的打招呼，哪怕仅仅是一个微笑，都能更接近学生。慢慢的，我开始尝试接近他们，了解他们，跟他们聊天、玩游戏。我们之间的关系在微妙的改变着，他们的心里话，都会乐意跟我说。我还发现，原来他们的内心是那么的丰富、单纯、善良，还那么有上进心。

在和学生们的关系融洽以后，他们对于学习也有了兴趣，学习热情不断提高，我也尽自己的能力去帮助他们。期末考试，他们出乎意料的考了一个好成绩！

其实，距离，源于心，也止于心！当我们面对孩子们的招呼，当我们回以孩子们微笑，一切的距离都化为乌有，有的只是和谐、快乐！有的只是孩子们近亲你的心！有的——只是一个温暖的家！因为付出与收获是成正比的！