绘本教育类微信公众号文章版式设计方法

摘要：公众号的版式设计对于其提升文章转阅量有重要作用，本文着重分析绘本教育类公众号的版式设计方法，以提升绘本教育类公众号阅览量和传播力。用设计思维构思公众号排版设计，艺术视角切入公众号版式设计，使绘本教育类公众号作为媒介可以让订阅者轻松阅读并了解其中内涵，并期望以此能在一定程度上为同类型公众号编辑者提供有意义的参考。

关键词：微信公众号;版式设计;绘本教育

移动互联网和社交媒体的快速发展，改变了公众的阅读方式，公众在移动媒体平台的阅览时长明显增加。移动客户端阅读因其便捷的阅读优势，与符合受众对于碎片化、快阅读的需要，成为了常见的阅读方式，因此通过智能移动终端阅读已很常见。绘本教育类公众号的存在，通过微信公众号运营，来提升绘本的教育教养作用，其方便快捷的方式，有助于提升亲子之间的互动。家长可以有意识地和孩子们一起通过掌上阅读绘本，营造良好阅读环境，在此互动过程中对儿童全方位的发展是有益的。因此，绘本教育类公众号的排版设计就至关重要了，优质的版式设计可以启发孩子的审美意识，在儿童阅览的过程中，培养儿童对美的感性认知。对于绘本教育类公众号的版式设计，不仅仅是单纯制作出精美的插图，更需要细致而全面的构思。

一、绘本教育类公众号版式设计要素

绘本教育类微信公众号文章的版式设计相对于传统媒体来说既有相同之处，也有一定的差异。在进行公众号版式设计时，主要的设计元素为图片、文字和色彩三大要素，微信公众号版式设计是对上述三要素有组织、有目的组合排列的设计行为与过程。运用版式设计原理可以增强微信公众号版式设计美感，增加微信公众号的交互性，促进阅读积极性与影响力。对于绘本教育类公众号，目标群体为儿童，因此除了文字外，协调好图案和色彩两种构成要素，结合不同的组合形式，传递出不同的讯息是至关重要的。

二、绘本教育类公众号图片选择

绘本教育类公众号内容多以推荐绘本为主，在此基础上配合音乐、配音等加强亲子互动感，那么在图片选择上多以绘本内容为主，这就要求公众号选择的绘本读物应当具有代表性和教育意义，提供的绘本图片应当清晰且完整。图片是微信公众号版式设计的重要元素之一，在移动客户端普及的时代，受众每天被各式各样的数字媒介和信息包围，繁杂的信息给受众带来了极大的干扰，因此简单而直接的信息更容易被读者接受。绘本教育类公众号的受众全体多数是家长和儿童，图片应以其生动形象、简单的优势，来提升微信公众号的阅读率，增强信息的传播效果。通过选择与绘本相关度高或者主题性强的图片，例如运用卡通形象等，则能够更吸引儿童阅览。

三、绘本教育类公众号文字设计

（一）明确儿童绘本中文字的作用

在儿童绘本设计中，插图为主，文字为辅。在绘本创作中，文字的作用更多是配合插图传递信息。文字的目的不在于解释说明，而在于表现插图无法表現的内容，例如描写人物心理变化等。在字体选择上，会偏向于用圆润饱满的字体，以便更适合儿童阅读。在一些经典的绘本中，文字以对白形式出现，并以生活用语居多。例如麦克·山姆布雷尼的《猜猜我有多爱你》，通过一大一小两只兔子的对话，反映了生命中伟大的感情，阅读时可以使读者更有画面代入感。

（二）绘本教育类公众号中文字的作用

文字是信息传播的载体，也是微信公众号版式设计的基本要素。公众订阅或者关注绘本教育类微信公众号的目的除了查询信息外，更重要的是阅读受众兴趣的内容，运用移动终端阅览绘本的方式，更便捷地帮助家长教育教养儿童，让儿童在阅读中收获知识。微信公众号的文字编排设计首先是实现信息传播的功能，其次是要突出文章重点，引导微信公众号粉丝的阅读行为，达到亲子互动与教育的目标。因此，在字体的选择、字号的大少，行造距字距的设定上，都应以满足文字编排的基本功能为前提。

四、绘本教育类公众号色彩搭配

绘本教育类微信公众号版式设计中的色彩搭配，是提升绘本教育类公众号文章阅览量和阅读体验的重要部分，同时也对微信公众号的视觉形象与品牌传播具有重要影响。其色彩搭配应突出传递绘本教育信息，营造轻松舒适的阅读氛围。在插图当中色彩的作用至关重要，不仅仅用于形成画面风格，在提高页面间推进的效果上也起到相应作用。冷暖色的对比，整体色调是否统一，形成具有冲击效果的配色等，都会直接影响阅读群体的视觉感受和心理变化。因此在版式设计中应有目的性或计划性地运用色彩。

绘本教育类公众号的存在是为给儿童营造轻松而愉悦的阅读体验，以此来培养儿童的审美情操，加强亲子间的互动。随着互联网的发展，移动客户端的普及，儿童绘本未来的图书市场前景也将会逐步改变，在此情况下儿童绘本设计的创作形式也会不断创新和进步，在表现形式丰富以及设计多样化的情况下，绘本教育类微信公众号仍应传达创作者的积极影响，了解儿童的内心诉求与需要，创作出严谨且完整的优质内容。

参考文献：

[1]周丹，周华清.科技期刊微信公众号文章版式设计研究[J].中国科技期刊研究，2017（12）：1154-1159.

[2]韦思哲.儿童绘本创作方法研究[D].武汉：武汉理工大学，2014.

[3]南云治嘉.吸引力！绘本设计：构思×形式×创意表达[M].龚娜译.北京：人民邮电出版社，2015.

作者简介：刘佳昀，辽宁师范大学。