兴趣教学法在小学英语课堂中的有效运用

周晓梅

摘要：兴趣教学法，顾名思义，以丰富化、趣味化教学为形式，注重激发学生学习热情，提高教学效率。小学英语教学中，教师应结合教学实际，积极推进趣味教学法，为学生提供宽松有趣的学习平台，激发学生探究学习英语欲望，提高学生主动意识。

关键词：兴趣教学法;小学英语;有效措施

小学阶段是学生系统化、理论化学习提高英语知识、形成初级英语学习意识习惯的重要时期，对促成学生后期高效英语学习至关重要。然而，传统小学英语课堂中，由于教学模式、教学理念等因素影响，英语教学难以最大限度调动学生学习激情，不利于发挥学生主动性。教师应大胆改革传统小学英语教学，吸收科学教学理念，丰富教学过程，增加英语教学吸引力，引导学生积极参与，促进学生英语能力提升。

1创建宽松和谐教学氛围，合理引入开放式教学

传统小学英语教学中，大部分教师往往认为学生个人意识不强、独立能力较为欠缺，因此，在制定教学计划、设计课堂环节等教学工作时，教师往往从自身专业角度出发，忽略了倾听了解学生个性因素与学习兴趣，致使教师成为教学关系的“领导者”“决定者”，学生沦为教学关系中的“服从者”，这种教学关系下，学生与教师难以形成高效深入沟通，往往会造成学生不接受、不理解教学计划与教学安排，甚至出现学生不能高效融入课堂情况。对此，教师应注重教学关系对教学质量、教学成果的影响因素，注重与学生交流，扮演学生学习“帮助者”角色，为学生提供自由发展环境，鼓励发言，积极倾听，激发学生学习热情。……