探析思政教育方式在中职学生管理中的必要性

冯卫强

摘要：中职院校作为我国教育体系中的重要组成部分，对社会的发展有着重要的影响。在当前素质教育背景下，思想政治教育已经成为中职院校教书育人的重点内容，旨在帮助学生形成正确的思想价值观念，促使学生成为满足社会发展需求的现代化人才。对此，中职院校需要将思想政治教育充分的融入到学生管理中，及时纠正学生的不良行为，使学生形成正确的思想品质，进而提升学生的思想觉悟，帮助学生实现全面发展。基于此，本文就思政教育方式在中职学生管理中的必要性进行探讨。

关键词：思政教育;中职院校;学生管理;必要性

引言：

中职院校的主要目的在于培养学生的职业技能和综合素养，为社会的发展提供丰富的人才。随着社会经济的快速发展，社会对人才的要求也越来越高，中职学生不仅需要具有扎实的知识技能，同时还需要具有良好的道德品质和职业素养，这就使得思政教育愈发的受到重视。当前不少中职院校并没有将思政教育融入到学生管理之中，从而不利于学生的身心健康发展。对此，中职院校需要采取有效的措施，将思政教育与学生管理相结合，注重对学生人格的培养，树立学生正确的“三观”，从而实现学生综合素质的提升，为学生今后的发展奠定基础。

1、中职学生管理现状分析

随着社会经济的快速发展，多元文化时代的到来，使得社会形式也变得愈发的复杂，但由于中职学生正处于青春发育期，其人生观、价值观和世界观正处于形成阶段，很容易被外界因素所干扰，从而形成错误的思想价值观念。在当前多元文化背景下，学生的素质也呈现出多元化和层次化，近年来中职院校的招生规模在不断地增加，学生来自不同的城市和地区，这就使得学生之间的思想素质呈现出不同的层次，从而影响了学生管理的质量，教师常常会产生学生难教、难管的想法[1]。同时，中职学生正处于青春叛逆期，受社会上一些不良风气的影响，使得个人主义盛行，学生缺乏集体主义观念，做什么事情都是以自我为中心，追求个人的享乐，并没有认识到自身应肩负的责任，加上中职院校缺乏对思想政治教育的重视，从而严重影响了学生的健康成长。

2、思政教育方式在中职学生管理中的必要性探索

2.1、减少了社会对学生产生的不良影响

在当前社会经济新常态背景下，中职学生的就业形势并不理想，这是与学生自身的综合素养密切相关的。当前，各企业单位对人才提出了更高的要求，学生不仅要具有扎实的专业知识和技能，还需要具有良好的综合素质。传统的中职学生管理中，教师过于注重对学生理论知识的灌输和技能的传授，忽视了思政教育的开展，忽视了对学生道德品质的培养，使得学生在步入社会后很难适应激烈的市场竞争，从而在就业时常常碰壁，进而产生迷茫和无助，进而严重的影响学生今后的发展。因此，在中职学生管理中开展思政教育，能有效的降低社会不良因素对学生的影响，使学生形成良好的道德品质，促使学生人格的完善。

2.2、解决了学生思想政治教育问题

当前，个人主义、拜金主义、享乐主义在中职院校中普遍存在，众多学生都只考虑自身的感受，缺乏集体观念，不能有效的与他人相处，打架斗殴等问题经常出现，严重的甚至出现殴打教师，这些问题增加了学生的管理难度，对学生今后的发展造成了严重的影响。因此，中职院校在学生管理中，教师需要结合学生的实际情况来开展思政教育，采取有效的措施帮助学生解决上述的问题，拉近师生之间的关系，加强师生间的互动交流，从而保障学生管理的质量，促进学生的发展[2]。

2.3、加强了理论和实践的联系

思政教育具有极强的实践性，通过在学生管理中实施思政教育，借助马克思列宁主义不断的丰富思政教育的内容，能有效的提升学生管理的质量，并且做到知行合一，有效的将理论与实践结合在一起，培养学生的思想价值观念。教师需要认识到培养学生的思想观念不仅仅局限于课堂，还会受社会因素的影响，不能仅僅依靠书本上的知识进行理论教育，必须要结合学生的发展特点，创新管理模式，加强与实际生活的联系，从而保障学生管理的效率。

3、改善中职院校学生思政教育工作的相关途径

3.1、控制好思政教育的力度

在中职学生管理中开展思政教育时，需要控制好思政教育的力度。首先，更新思政教育理念，教师要充分的做到与时俱进，不断的提升自身的综合素质，将现代管理理念与本院校实际情况相结合，从而在对学生进行思政教育时能深入的落实内涵，为学生树立良好的行为准则，促使管理质量的提升[3]。其次，创新教学方法，丰富实践活动。单一的理论知识教育很难激发学生的兴趣，对此，教师需要提升思政教育的趣味性，丰富思政教育的形式，从而提升学生的积极主动性，更好的配合教师的管理。

3.2、加强学校、社会、家庭的结合

在中职学生管理中应用思政教育还需要加强学校、社会和家庭之间的联系，将三者有机的结合起来，从而保障思政教育的顺利开展。传统的思政教育中忽视了家庭和社会的作用，影响了思政教育的效果。学校虽然是学生学习和成长的主要场所，但家庭和社会也对学生有着十分重要的影响。因此，加强三者之间的联系，能够建立完善的思政教育体系，多角度、多层次的实现对学生的思政教育，进而帮助学生身心健康的发展，提升思政教育的质量。

结语：

总之，在中职学生管理中，教师需要认识到思政教育的重要性，不断的创新教学的方法，加强与生活的联系，结合社会和家庭共同帮助学生形成正确的思想价值观念，促使学生身心健康的全面发展。

参考文献：

[1] 张志坚.以人为本浅谈中职学生思想政治教育工作[J].现代经济信息，2019（02）：460

[2] 李霄睿.论“新时代”背景下中职思政教育问题及创新对策[J].天津职业院校联合学报，2018，20（06）：124-128

[3] 郝卫红.思政教育方式在中职学生管理中的必要性分析[J].才智，2017（05）：34+36