高职院校体育教学与促进全民健身运动的开展

黄斌 江西工业贸易职业技术学院

一、高职院校体育教学促进全民健身运动的现状与问题

（一）尚无明确的教学方向与目标

在社会不断发展的当今社会，高职体育教学在促进全民健身运动开展方面首先应着重培养学生参与体育课堂的兴趣，使学生能够更加深入的了解体育运动，进而以一种更加积极的态度参与到高职体育教学中去。结合实际情况来说，在当前社会，高职院校对学生开展体育教学是提升学生身体综合素质最为有效的方式，但是高职院校现阶段在开展体育教学活动时，尚未认识到体育教学与全民健身运动开展工作间的关系，因此高职院校在开展具体的体育教学活动时，缺乏明确的教学目标作为指引，从而难以将体育教学在促进全民健身运动开展方面的作用体现出来。

（二）高职院校教学理念与教学方法较为落后

综合高职院校开展体育教学活动的实际情况来看，部分高职院校在开展体育教学活动时，传统教学理念根深蒂固，进而难以拥有完善的体育教学体系。从实际情况来看，随着时代的变化，传统的教学理念已经难以满足当代高职学生学习体育知识的实际需求，由于传统的教学理念缺乏一定的科学性，进而难以体现出教学活动的有效性[1]。因此，高职院校在开展体育教学活动时，需要对这类问题开展综合性的分析工作，并正确的认识到传统的教学理念难以达到全民健身运动开展的需求，应及时的结合时代变化的趋势开展教学理念改革工作，进而完善体育教学体系，以此来更好的满足全民健身运动对高职院校体育教学工作提出的新要求。

二、高职院校体育教学在促进全民健身运动中的改进措施

（一）加强对学生的体育教育

在当前社会，体育锻炼是提升全民身体综合素质的有效途径之一，它还能有效的改善心理、饮食等对人民身心健康产生影响的方面，进而避免一些不良习惯的行为出现。在提升对学生体育教学力度的过程中，首先要做的就是结合学生自身的实际情况，制定科学合理的教学措施，以此来学生更好的了解健康的内在含义，进而使学生认识到健康的体魄对日后开展学生活动的重要性，并以此来规范自身的日常行为习惯[2]。其次，高职院校开展体育教学活动能够让学生掌握更加丰富的营养保健以及卫生保健知识，进而更好的掌握心理健康知识与社会保健中的基本技能，这样一来，不仅能够有效得到改善高职学生自身的身体健康状况，还可以让其在选择运动方式时，更好的规避掉各种危害身心健康的因素，以此来达到增强学生体质和健康的双向发展目标。

（二）多元化的体育教学内容

在人们生活水平不断提升的当今社会，体育教学是高职院校推进全民健身运动事业发展的有效途径之一，进而全民健身运动发展过程中有着十分重要的作用。其次，随着时代的变化，社会对各类人才的需求也在不断的变化，因此，高职院校要想培育出更符合社会发展实际需求的高素质人才，不仅要重视对学生开展生理健康方面教育，还需要将对学生心理以及社会适应能力方面的培育工作重视起来，进而使学生在发展的过程中能够养成良好的终身体育观念[3]。此外，高职院校在开展体育教学活动时，要正确的认识到体育教学的价值，这样不仅可以有效的促进学生的全方面发展，还能在一定程度上起到增强全民体质的作用，其次，在开展具体的体育教学活动时，还应不断丰富体育课程的内容，进而使教学内容更加多元化，以便学生能够掌握更加丰富的体育健康知识。再次，高职院校还应结合学生的实际情况合理规划教学内容，这样不仅可以有效的避免学习内容重复现象的出现，还能使体育教学变得更具连续性。

三、结语

综上所述，在社会不断发展的当今社会，要想更好的普及全民健身运动的相关知识，高职院校在开展具体的教学活动时，必须对体育教学内容进行合理的创新。从当前青少年身体素质的综合情况来看，高职院校要做的不仅是加强对青少年的锻炼，还要让学生掌握更多的体育健康知识，从而达到在提升学生身体素质的同时促进全民健身体育发展的良好效果。其次，高职院校的体育教学工作不仅可以有效的促进全民健身体育的发展，还能够有效的改善我国国民的身体综合素质，对推动我国社会主义精神建设工作有着积极的影响。此外，为了使全民健身运动会能够获得更好的发展，高职院校还应改变自身的教学模式，并在开展具体的教学活动时，明确自身的教学方向，进而使高职院校的体育教学工作能够与社会体育进行更好的融合，从而为全民健身运动的开展奠定坚实的基础。