“双创”背景下大学生创业机制实践研究

阴法明 张威

摘 要：在创业教育改革背景下，国家越来越重视大学生创业教育，高校也在着重培养学生创新创业能力。南信院大学生创业工作坊加强实践教学环节，完善创业机制体系和建立创业实践基地，以对大学生创业能力培养提出对策和建议，在这一背景下对大学生创业教育进行深入的研究，具有极其丰富的理论意义和实践意义。

关键词：双创;创业机制;实践研究

中图分类号：F24 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2019.34.035

随着“大众创业、万众创新”的提出，国家越来越重视大学生创业教育。同时，国务院先后印发了《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发[2015]36号）、《关于进一步做好新形势下就业创业工作的意见》（国办发[2015]23号）、《国务院关于强化实施创新驱动发展战略进一步推进大众创业万众创新深入发展的意见》（国办发[2017]37号）等文件，在这一背景下对大学生创业教育进行深入的研究，具有极其丰富的理论意义和实践意义。

1 国内外高职院校在大学生创业机制实践方面的研究现状

欧盟院校倡导建立跨学科的方法和平台，是所有学生有机会接受创新创业教育。美国高校创业教育分为精英型与大众型。精英型从基础教育阶段就开始培养受教育者的批判思维和独立创新教育。大众型的创业教育是将创业课程与专业课程相结合，以增强创业教育的针对性和实效性。这两种模式都有强大的社会支持系统，包括创新组织、企业家协会的智力支持。……