初中地理生活化教学策略分析

杨萍萍

重庆市长寿川维中学校 重庆 401220

初中地理课程是培养初中生地理学科素养的课程，让学生形成地理观念，产生地理意识，服务于生活的课程。生活化教学方式在初中地理教学中的应用有助于促进初中生地理知识的认识与理解，并能让初中生形成自己的地理观念与思想，促进天、地、人的和谐，让初中生的生活更有趣、更美好。

1 引导学生摆正心理

如果说教师是舞台上的表演者，那么学生就是教师最重要、最直接的也是唯一的观众。表演者在舞台上有再完美的演出，没有观众的用心欣赏，那也是失败的演出。初中地理的学习是比较基础的，只要学生用心，教师有适宜的教学方法，学生一定能从地理学科的学习中收获良多。所以端正学生心态，引导他们积极向上，认真学习地理十分有必要。教师要让学生明确学习目标，初中地理的学习，绝不仅仅是为了考试，更多的是积累地理基础知识，培养学科兴趣，为以后更长远的发展打下坚实基础。更要让学生明确学习地理的重要性，教师眼前的这群少年有无限的潜力和不可限量的前途，少年更是国家的未来，无论这群少年将来是要从政为民，教书育人还是科教兴国，从政为民熟悉了解风土人情更有利于治理一方水土，教书育人能把最准确的地理知识和最自豪的地理学科精神完整的传给下一代人，科教兴国则要利用自身优势将学科知识发扬光大，为祖国建设奉献自己的力量。……