“对分课堂”在高职教学中的应用研究

李小君

（江西洪州职业学院，江西 丰城 331100）

引言

《管理学》是经济管理类专业开设的一门核心基础课，学生通过学习这门课程，可以在进行项目管理的时候，更好地制定相应的管理方案。不仅如此，该学科也可以运用在班级管理当中。所以，高职教育要针对学生以及实际工作岗位的需求，创新教学理念，优化教学模式，通过利用对分课堂教学模式来提高整个教学工作的效果。在应用对分课堂这种教学方法的时候，要遵循以人为本的原则，以提升学生的综合素养为目标，来制定相应的教学方案。

一、教学现状浅析

目前我国大部分高职教育的教学形式过于单一，而且教学理念落后，无法保障到学生的学习效果。导致这种情况出现的原因还是在于目前高职教师在开展教育教学工作的过程中，相应的教学方法缺乏完善性，只是采用传统的教学方法，在课堂上无法激发起学生的学习兴趣，是无法提高学生的学习效果的。

二、实施框架

以“人力资源管理”项目和“营销管理”项目为教学案例，对具体实施框架进行论述：

（一）展示与讨论

展示和讨论是对分课堂这种教学方法重要的教学环节，在展示和讨论环节当中，老师在课堂的一开始，先要对“人力资源管理”项目的内容做一个简要的回顾，并在课堂上随机抽取三到五组同学上台来展示自己小组针对“人事管理”部门制定的方案。在所有小组展示完毕之后，邀请所有同学对所有的方案展开……