“互联网+”背景下医学高校教学改革探索

刘梅

（达州职业技术学院，四川 达州 635000）

随着“互联网+”的高速发展，信息教育与高校医学教育的融合颠覆了传统的医学教育模式。在“互联网+”时代下的大学生可以随时自由利用网络进行学习，提高了学生的自主选择性，也符合学生的需求，提高了学生学习的效率。互联网交流学习平台也越来越多，将教学内容结合时代信息体现。大学生进入社会的要求也变得更高，不仅要求学生具备良好的知识储备还要学会运用“互联网+”了解最新知识。

一、“互联网+”对医学高校的影响

（一）改变学生传统学习的方式

在互联网的应用下医学高校教育中，可以让学生自主选择进行学习和研究，在网上就可以观看课堂教学，教学模式变得更简单。通过“互联网+”学生可以有更多的学习渠道和选择，学生可以和老师进行互动，老师也对学生的情况随时进行了解，更有效率解决问题。

（二）改变教师的角色

在“互联网+”医学高校教育的应用下，医学教师在课堂上的角色也发生了变化，由教学的主导者变成了医学教育的引导者。医学教育的课程也顺应互联网技术的发展达到了有效作用，为同学提供丰富的知识外，还对学生进行引导，更好地使教育高效达到教学的目的。

（三）教育模式的创新

“互联网+”医学高校教育的模式，改变了传统教师的教学方法，不再是单向教育法。各种各样的教学方法逐渐被应用，改变了以往的课本教学，学生可以通过网络获得所学知识，改变了教师的主体地位，这种教育更有利于学生的学习发展。……