基于核心素养初中生物课堂教学

摘要：在初中生物课堂教学上进行核心素养的培养非常重要。为了能够更好的构建初中生物知识体系，培养学生的能力，教师需要以核心素养的发展趋势为基础，对现有的初中生物课堂教学进行改革，利用核心素养引导初中学生提高生物素养。本文主要是以初中的生物遗传为例，对初中生物课堂教学内容与核心素养进行探究，并提出具有针对性的建议。

关键词：核心素养;初中生物;课堂教学;生物遗传

前言

生命观念、科学思维、科学探究以及社会责任是生物核心素养的主要部分。初中生物课的实质是在新课改不断进行的基础上逐渐展现出来的，生物学是自然科学当中极为重要的一部分，具有一定的科学特征，更是科研过程中研究的重点，所以初中生物课是非常重要的。以核心素养的角度来讲，更好的改革初中生物课，提高初中生生物素养对于初中生的生物学习非常重要。

1.核心素养引领初中生物教学方向

核心素养是目前我国教育事业当中最为热点的话题，是进行课程深入改革的重要支持力量，对于初中的生物课程来说，核心素养当中的内容更多的是对生命涵义的理解以及生物体的运转方式等，这些较为关键的问题都是核心素养的一种体现。在初中的生物课堂上，从生命体组成的物质基础到生物的结构等，都是生物知识素养组成的重要部分，通过这样的分析，初中生物课中核心的概念就是核心素养的基础，对于构建生物知识有着非常重要的作用，是学生感受其中思想以及形成核心素养重要方式，初中生可以利用好构建生物知识以及更好的认识科学的通用概念。……