课程思政有效融入Python程序设计教学的实践研究

江帆

摘要：在全国各职业院校深入推进课程思政与专业教育融合的背景下，思政教育进入Python程序设计课堂教学是物联网应用技术专业课程改革的重要内容。为了切实提高课程思政的教学效果，针对当前课程思政与Python教学融合过程中存在的思政资源挖掘困难、课程思政功利化、课程思政局限于“课堂思政”等问题，从思政元素、师资队伍、教学形式三個方面探讨了有效融合的方法，并围绕培养目标、教学方法、教学内容、考核评价四个方面开展了教学实践，显著提升了学生的职业素养与专业能力，取得了良好的教学效果。

关键词：课程思政;Python程序设计;物联网;职业院校

一、引言

2019年3月，全国学校思想政治理论课教师座谈会在北京召开，习近平总书记发表重要讲话，提出“挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人”，强调把思想政治工作贯穿于教育教学的全过程。[1]国务院和教育部先后发布重要文件，要求落实立德树人的根本任务，全面推进课程思政建设。

在物联网技术领域，Python是目前最接近自然语言的编程语言，具有通用、高效、简洁等优点，在职业院校工科类专业中应用广泛，并在教学实践中取得了良好的效果。同时，Python程序设计作为物联网应用技术专业的核心课程，蕴含着丰富的思政元素，与课程思政存在着许多契合点，在教学过程中融合思政教育能够启人以大智、引人以大道，在学生的学习生涯中发挥重要的作用。……