研究中职动画片制作技能大赛的人才培养

徐 枫

(湖北省十堰市科技学校 湖北十堰 442700)

一、中职动画片制作技能大赛举办的意义

（一）动漫行业受到重视

首先，中职动画片制作技能大赛不仅是我国中职教育的特色，也是展示职业技能的舞台，该赛事由国际技能大赛组委会组织，基本是隔两年举办一届。我们国家于2011年第一次参加国际技能大赛，并在接下来几届比赛中都取得过好成绩。自2017年起，湖北省中等职业院校技能大赛也开始举办“动画片制作”赛项比赛，这些赛项活动的举办，标识着中职院校动漫制作专业开始受到不同程度的重视，如何借助技能大赛推动动漫制作专业的建设、促进动漫专业教育教学改革，如何培养新形势下动漫人才，是现阶段各中职院校思考的方向，国家重视动漫技能大赛，也是重视该行业的发展和人才培养[1]。

（二）大赛培训成效显著

通过举办技能大赛，提升了学生主动学习的能力和精神。学生在整个参与过程中都表现出积极的学习心态，并没有因为长期训练感到枯燥无味，学生在学习训练过程中不断与专业老师、同学和行业技能人才进行交流协作。通过完成一个又一个完整的项目案例，获得了知识，积累了经验，通过辅导老师专业讲解和启发，学生在动漫创意能力和水平上节节攀登。通过完成项目任务获得了成就感和归属感，尤其是从动漫剧本编写到影片最后合成，每一步都是学生独立完成，辅导老师给予技术和智力支持，完成的作品更加符合用人单位的需求。

（三）提高学生综合素养

众所周知，技能大赛对学生综合素养要求极高。以动画片制作赛项为例，不仅要求学生能够利用flash、photoshop等软件进行绘制和制作动画，也要求学生具备一定的文化知识，如历史、地理、英语等，否则在制作例如科普类、教育类动画时容易出现低级错误，误导观众。另外，动画片制作就像影片一样，先要设计剧本，剧本编写也需要一定的文学知识和功底，还有配音部分，也需要一定的乐理知识和影视专业相关知识支撑。此外，还有镜头的移动、切换，角色的形态表现等，都需要具备合乎情节的画面，具备一定的创意，最终使动画片表现满足观众需求，通过技能训练，提高学生的综合素养。

二、学校动画片制作技能大赛制度改革

（一）组织宣传到位

动漫专业要将技能大赛做为培养人才、服务社会的重要内容。学校通过每学期举办技能节技能展示形式，积极组织师生参加校内技能大赛。要结合学生就业，结合社会活动，积极组织开展技能大赛活动。密切校企合作，展示办学成果。对在技能大赛中获得优异成绩的学生和辅导教师，学校予以表彰。教师将在职称评审、评先奖优、收入分配等方面给予政策倾斜和优先考虑。在技能大赛中获得优异成绩的学生优先推荐就业。

（二）培训实施到位

动漫专业需根据职业岗位技能和人才培养目标要求，研究、设计、确定技能大赛如何开展培训工作。把技能大赛与教学考试、实训考核及学生技能考级等工作结合起来。要根据职业岗位技能要求变化和企业实际需求，不断充实、更新比赛内容与比赛标准。学校相关专业教师都要参加该项目技能大赛，不断提高自身“双师型”素养与水平，促进教师队伍的建设。全面掌握行业对高素质技能人才培养需求及相关职业岗位的技能要求，不断提高自身的专业水平和与实践能力。同时及时更新教学内容，改进教学方法，提高教学质量[2]。

（三）取得实效到位

学校通过举办技能大赛，与课程改革紧密结合。以技能大赛引导、全面推进和检验课程改革的进程。将技能大赛内容提炼转化为课程教学改革项目。学校通过技能大赛，促进学校实训基地建设，依靠实训基地办好技能大赛，根据需要，不断更新实训设备，优化实训情境。邀请动漫企业到校指导工作，定期对专业教师进行培训，对参加比赛的学生进行企业项目化训练，融入真实工作环境，同时对教师和学生提出高标准和高要求，真正适应行业发展和需求。

三、动画片制作技能大赛培训策略

（一）成立动画片制作兴趣小组

赛前通过学校大力宣传技能大赛对学生的各种益处，鼓励学生参与到大赛活动中。通过海选—挑选—精选三个步骤，挑出最适合参加技能大赛的学生成立兴趣小组。人员控制在5-8人，推举出小组干部，分配卫生值日、机房维护等工作。因为动画片制作比赛属于个人赛项目，考验的是学生的独立专业素养，而不是通过小组协作共同完成，这就要求学生具备完整的独立制作动画片的能力。而且各校参加人员基本在3人左右，这就意味着剩下的同学会被淘汰。这就相当于无形间形成了竞争意识，大家都想通过自身努力超越其他人，从而被选拔出参加市赛、省赛，这就需要通过不断的自身努力和顽强拼搏才能出类拔萃。

（二）制定科学、详细的培训方案

技能大赛比赛时间定下后，下面的工作就是要对学生进行针对性的辅导，制定培训方案。从动画片基本功训练开始，由易到难，辅导老师务必要把动画中每个技术知识点训练到位，包括电脑绘画技巧，各动画类型制作，各类角色形象、常用物品、场景的绘制等，找出有代表性的动画形象加强训练，保证比赛时效性。鼓励学生多看多仿作优秀的动画案例，学习镜头运用、动作特效、动画创意等技巧，把握好动画中每一个细节表现。在训练过程中，重点发掘学生思维潜力，发挥想象空间，使做出来的动画效果有创意。

综上所述，举办技能大赛能让学生对动漫行业更加了解和重视，学生通过参加动画片制作技能大赛，会更明确自己的学习目的，学习态度会更积极，学习效果也会更显著。辅导教师能够提高自己的专业技能，获得较高的社会认可度，通过加强校企合作，实战化的工作模式，能让学生专业素养更接近于行业同类水平。