中西医结合肿瘤学教学中引入案例教学法的实践体会

朱耀东， 张梅， 李平

安徽医科大学第一附属医院，安徽 合肥 230000

中西医结合防治恶性肿瘤是在中医整体观的指导下，将中医传统理论与现代医学兼收并蓄，取其精华，在恶性肿瘤诊治中发挥着独特的优势，现已成为一门独立的学科[1]。近年来，安徽医科大学以中西医结合一级学科硕士点为依托，尝试在硕士研究生中开设《中西医结合肿瘤学》公共选修课程，受到学生的一致好评。在西医院校开设《中西医结合肿瘤学》研究生选修课程，其任务不仅是使学生了解中西医结合防治恶性肿瘤的特色诊疗方式，更重要的是培养学生能综合运用中西医两套理论分析及解决临床临床问题的思维能力。基于案例学习（case-based learning，CBL）教学法是一种以案例为基础，开放式、互动式的新型教学方式[2]。这种方式不同于传统的临床典型病例分享，主要以临床病例作为教学材料，结合教学主题，通过师生互动甚至模拟临床病例场景的教学过程，让学生有一种真实遇到临床患者的感觉和作为一个临床医生的使命感，为充分挖掘、整理、弘扬中西医结合特色技术做出更大的贡献[3]。本文将对案例教学法对中西医结合肿瘤学研究生教学的意义，实施方法及案例库建设等情况进行介绍。

1 中西医结合肿瘤学的课程特点及目的

《中西医结合肿瘤学》作为安徽医科大学硕士研究生公共选修课，选课对象主要是中西医结合临床、内科学、肿瘤学、外科学、妇产科学等相关专业的硕士研究生。……