虚拟仿真技术在高职院校化工实训教学中的应用

李庆龄(甘肃能源化工职业学院，甘肃 兰州 730207)

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化工行业是我国国民经济中重要的一部分，是国家的主要产业和支柱产业之一。在化工生产过程中，通常会涉及到高温高压、易燃易爆等危险化学品，一旦操作不当，势必会造成生产安全事故，威胁企业和工人的安全。因此，化工生产十分重视从业者的实践技能和实际问题的解决能力，对工程人员的实践技能需求较严格且需求量很大。但是，进行真实的工厂实践培训，不仅经济成本较高，且人员安全无法得到有效保障。“虚拟仿真技术”的出现，为化工实训教学提供了一条安全有效的路径。目前，大多数高职院校开设的化工课程以培养从事化学工程及相关工作的人才为目标，开设化工实训课程，使学生理论与实践相结合，培养专业的实际操作人才。通过让高职的学生接触工厂的生产车间，让学生了解工艺流程，记录工厂的生产性能，对不同类型的生产过程进行分析和讨论，通过以上的课程提高学生处理问题、分析问题、解决问题的能力，以提高就业竞争力，更好地服务社会。但是，作为能有效学习化工实践技能的实训课程，客观上存在许多影响教育效果的因素：

(1)培养方案要求企业学生完成约上百人的全程实习，这是许多化工企业难以承受的。

(2)出于安全考虑，企业严格限制学生的实习时间和范围，甚至要求学生在实训期间只能参考教材，不要触摸具有危险性的管道和设备等，导致学生没办法进行真实有效的实习，实训的参与度很低。……