提升高职数学教学质量的方法探讨

郑龙

摘要：随着新课程教学的不断深入，高职数学教学问题日益突出，严重影响着学生的学习水平，因此改进教学策略十分重要。本文就高职数学教学方法的现状进行探讨，并针对教学问题提出几点教学策略，以提高学生的学习兴趣，进一步提升教学质量。

关键词：高职数学;教学现状;改革策略

前言

高等数学是高职教育中的重要公共课课程，也是之后其他学科学习和之后就业的重要支撑学科。高职学生的数学基础本身就较弱，而且数学学科难度较高，知识抽象，想要全面掌握难度较大，也在一定程度上影响到了学生的学习积极性。在如今的信息化时代背景下，信息化技术手段在飞速发展，高职教学与信息化手段相结合，以便于更好的完成教学目标。 随着我国进入新的发展阶段，产业升级和经济结构调整不断加快，技能人才需求越来越紧迫，职业教育的作用越来越凸显。高等数学是高职教育中的一门公共基础课，它不仅能为专业服务，而且能提高职业技术人才的素质。

新课改要求下，对高职数学教学提出了越来越高的要求，既要让学生掌握数学基本理论知识及概念，还要提高学生对数学知识的应用能力，以此为学生综合能力的提升创造有利条件.然而，由于各种因素的影响，一些高职高专的数学教学效果仍然不是特别理想，因此如何提高学生的学习能力，一直是高职教育工作者的努力方向。以下就高职数学教学方法的现状及改革进行全面探究和分析，以期能给高职数学教师提供帮助。……