如何在初中科学中进行有效性的实验教学研究

盛庆福

摘要：实验探究一种科学的研究方式，不仅在初中阶段是一项必备技能，还会在以后的学习中发挥更大的作用，为此教师要尊重学生在教育中的主体性地位，充分的发挥学生的主观能动性，让学生在实验探究中提高科学核心素养，形成良好的实验研究习惯。

关键词：初中科学;实验教学;策略探究

实验教学可促使学生更好的掌握、理解科学知识，增强其学习科学的热情，对其科学素养加以培育。本文对初中科学实验的重要性及对策进行了探究，望以此为初中科学实验教学质量与效果的改善予以借鉴。

一、初中科学实验教学的重要性如下：

1.激发科学兴趣

现代教学理论表示：要从根本层面增强学生自主做科学的兴趣，并不应局限于耳听方面，要对科学有效学习的关键在于具备较好兴趣。兴趣对学生主观能动性的发挥具有直观影响，且和生活密切关联，新奇的问题与较多现象均能引发学生兴趣。经由科学实验，能给学生更好的理解知识点予以帮助，通过亲身参与获知知识技能，可让初中生具备较好认知体验，更好的学习并用于生活之中。

2.增强动手能力

学习科学时，初中生不但需对课本中的科学实验知识进行有效掌握，还应在自身的学习与实验中对一般科学规律予以归纳，且尝试经由所归纳的科学规律对生活中遇到的问题予以解释，从而对其概括能力加以培育。而经由科学实验，教师能以生动、直观的实验过程面向学生讲授科学理论知识，让学生在学习理论知识的同时，动手能力得以发展，为其自主思考、探究习惯的养成予以帮助。……