论《文化塑造人生》

张丽红

我现在带的是高三班，同学们处于高三总复习的阶段。我带的课程是思想政治课，对于文科生而言，要复习《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》所有这些教材。现在我就《文化生活》中《文化塑造人生》的知识谈一谈在我的教学实践中的感悟。

我们的学生情况：现在大多17～18岁，处于生理青春期，爱运动和活泼，追求时尚，热情，容易接受新事物;心理方面日趋成熟。在学习上，大多学生们从小认真刻苦的学习，希望在高考的时候厚积薄发。考一个好的成绩。

就个体而言，高考是人的德智体美劳的各方面的检验。通过高中的学习，学生的气质发生了潜移默化的变化，有的文质彬彬，有谦谦君子的风范;有的腹有诗书气自华;有的德智体美劳诸方面表现的很好。总之，我感觉三年之间学生在潜移默化的文化熏陶下，在生理和心理方面都得到深远持久的提高。

文化是怎样塑造人的呢？下面就这个问题谈谈我的看法。

对比没有上过高中的社会青年和上完普高的高中学生，我感觉没有接受过高中教育的社会青年，他们文化层次低。语言表达能力差，而且看待问题时候不能用辩证的观点来看待。 要么盲目的肯定一切，要么盲目的否定一切。而且思想认识不敞亮，比较偏激，武断，对事物的认识很肤浅，思想不严谨，办事时候没有毅力。在社会上容易跟风或者跑偏。总之，说话和办事的能力很弱，在实际的生活中往往事倍功半，难以达到预期目标。而上完高中的學生则和没上过高中的学生的情况截然相反。他们聪明睿智，说话有条有理，办事严谨细致，能够理性的认识问题，分析问题，解决问题。所以在实际生活中容易取得成功。十年树木，百年树人有道理。

优秀文化如此重要，文化的含义和力量各是什么呢？下面我们一起探究一下：

文化是一个汉语词语，拼音是wén huà，英文是culture，文化是相对于经济、政治而言的人类全部精神活动及其产品。

文化说到底是一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量。这种力量，不仅表现在个人的成长历程中，而且表现在民族和国家的历史中。人类社会发展的历史证明，一个民族，物质上不能贫困，精神上也不能贫困，只有物质和精神都富有，才能自尊、自信、自强地屹立于世界民族之林。

文化是人类社会特有的现象，人创造了文化，同时文化也在塑造着人。并且文化有先进、健康与落后、腐朽之分。不同的文化对个人成长的作用不同。只有优秀文化才能丰富人的精神世界;增强人的精神力量;促进人的全面发展。

下面我们来分析优秀文化是怎样塑造人生的呢？

第一，优秀文化能够丰富人的精神世界。

积极参加健康有益的文化活动，不断丰富自身的精神世界，是培养健全人格的重要途径。

优秀文化对人精神世界的影响往往是潜移默化中发生。在特定的文化环境中，使用的语言、器物、符号不同，也在交际活动的行为举止中体现出来，这种文化影响往往伴随人的一生。

例如：从风俗习惯来看地区文化：十里八村的民俗也不同。另外，我们的方言，习惯，礼节和饮食等文化差异就更大了。

文化还影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 世界观、人生观、价值观是人们文化素养的核心和标志。一经形成，就具有确定的方向性，对人的综合素质和终身发展产生深远持久的影响。

在生活中，有的人认为人生的价值在于个体对社会的贡献。所以，这样的人总是乐于助人，有奉献精神，被人赞扬。反之，有的人认为：人生一世，吃喝二字。所以，在实际的生活中，拜金主义，享乐主义，游手好闲，挥霍浪费，也被人不齿。

再例如：有人认为，参加学校社团组织和活动是浪费时间、耽误学习，其实这种看法是不科学的。在闲暇的时间，我们可以登山或看各种展览，或去旅游。读万卷书，走万里路。增加见识，得到精神上的愉悦、情操上的陶冶，提高人的审美水平、道德修养，丰富人们的精神世界。

总之，先进文化可以丰富我们的精神世界。

第二，优秀文化可以增强人们的精神力量。

比如：有的人在阅读了《钢铁是怎样炼成的》和《红与黑》这些文学作品后，会增强学习和工作信心。看了鲁迅的《祝福》就会痛恨封建礼教吃人，推翻封建社会的社会制度，为新民主主义革命起到了呐喊助威的作用。 看了《论语》和《弟子规》就明白为人处世的道理。阅读了《曾国藩家书》会变的早起和勤勉。阅读了《西游记》会增强学习和工作中克服艰难险阻的决心。听了国歌《义勇军进行曲》时我们会感觉到中国是从一次次跌倒中站起来的，国歌中的力量对我们中华民族依然有振奋力量。

再如：中国共产党始终代表先进文化的前进方向，这种先进文化给人以无穷的精神力量。先后形成了长征精神、大庆精神、抗灾精神等伟大精神，会激发人们在学习和工作的信念和力量。

总之，优秀文化作品，总能以其特有的感染力和感召力，成为照亮人们心灵的火炬，增强了人们的精神力量。

第三， 优秀文化能促进人的全面发展。

社会发展和人的发展是相互促进的。人的全面发展，表现在人的思想道德素质、科学文化素质和健康素质的全面提高。优秀文化对促进人全面发展起着重要作用。

所以，通过高中三年的学习，学生的德智体美劳各个方面都发生了深刻的变化.比如：文体方面：打篮球，踢足球，乒乓球，踢踺子，下棋，绘画，音乐，舞蹈，书法，学生们都积极参加。我们学校有学生会，文学社和各类社团组织。这些活动锻炼了学生分析和解决问题的能力。总之，优秀的文化促进了人的全面发展。

总之，文化可以塑造人。我们要自觉接受优秀的文化，丰富我们的精神世界;增强我们的精神力量;促进我们的全面发展。我们要自觉接受优秀的文化，做一个合格的新时代公民，活的更有尊严，更有价值，为祖国的发展贡献力量。