“小蚂蚁”爬行记

徐义

笔者根据《幼儿园综合活动课程》中班上学期主题活动《我升中班了》体育游戏《小小邮递员》改编成了中班体育钻爬游戏《“小蚂蚁”爬行记》，该设计不仅仅是单一的钻和爬，活动设计由易到难，从平地到斜坡，从软垫到镂空的木架，给幼儿带来了不同的挑战，幼儿通过组合游戏发展了协调性和灵活性，同时通过采用游戏的形式，反复练习强化，幼儿在享受体育游戏乐趣的同时，身体更加灵活了，并在游戏中突破自我，变得更加勇敢。

游戏目的：1.通过游戏掌握手脚着地屈膝爬行的基本动作。

2.通过尝试探索能以匍匐、膝盖悬空等多种方式钻爬，发展动作灵活性、协调性。

3.能以手脚并用的方式安全地爬攀登架，提升四肢肌肉力量。

游戲准备：1.器材：垫子4张180cm×60cm×5cm、拱门2个64cm×61cm、攀爬架4个长2m宽50cm、汽车轮胎2个;2.场地：40m×20m操场。

游戏方法：

教师：你们知道小蚂蚁是怎样爬的吗？请你们去试一试。

幼儿自由探索不同的爬行方法，并请幼儿示范自己想出的爬行方法（图1）。

教师帮助幼儿掌握动作要领：头抬起，膝盖着地，用力蹬伸，快速向前移动，手腿并用。提醒同手同脚幼儿纠正动作。

教师：乌云来了，快要下雨了，小蚂蚁快快爬。现在听铃鼓的声音。

幼儿听信号变速爬，教师快速拍铃鼓，幼儿就快速爬;教师慢速拍铃鼓，幼儿就慢速爬;教师摇铃鼓，幼儿就转圈爬（图2）。

教师：挑战来了，小蚂蚁遇见小山坡，它们该怎么做？

个别幼儿练习爬攀爬架，并让幼儿说说怎样爬，教师站在攀爬架一侧做保护且讲解在攀爬架上的爬行动作要领，并提醒幼儿注意事项：眼睛仔细看，手要抓得紧，脚要踩得稳，膝盖要落在架子上保持平衡，注意力要集中（图3）。

此游戏可拓展挑战难度，如再加一个轮胎，增加高度。幼儿通过后获得成功，体会挑战带来的乐趣。

教师：轰隆隆一阵雷声响起，小蚂蚁说“要下雨了，准备搬家。”小蚂蚁扛着一大袋东西出了家门，小朋友们，你们准备好了吗？

幼儿要爬过“草地”，钻进“蚂蚁洞”，爬“山坡”，比一比谁最快。请一名幼儿示范游戏，其他幼儿了解游戏的线路，开始比赛（图4、图5）。

复习和巩固钻爬动作，让幼儿在游戏中体验合作乐趣，收获成功的喜悦。

注意事项：由于个体差异性，不同的幼儿对于高度的害怕程度是不同的，教学中可根据幼儿的表现随时调整高度。