基于微课的小学语文高效课堂的构建研究

陈如会

【摘要】随着新课程改革的不断推进，对学校的要求也越来越高，课堂教学要满足学生的个性化发展需要，促进学生个性化发展，激发学生的学习兴趣，培养学生综合素养。因此，教师在教育教学过程中，要更加合理有效的运用微课教学模式构建高效课堂，进而提高语文教学质量和教学效率。本文将重点阐述基于微课下小学语文如何构建高效课堂。

【关键词】微课；小学语文；高效课堂

现阶段，随着信息技术的不断深入和发展，微课在教育教学过程中的使用也越来越普遍。微课教学已成为教师和学生越来越喜欢的一种新型教学模式。微课教学模式的有效运用，有利于提高小学语文教学效率和教学质量，为语文课堂教学的发展创造条件。微课教学的有效运用，有利于提高学生学习语文的兴趣，可以帮助学生更好地解决实际学习中的重点和难点词句，进而提高学生思维想象能力，为语文高效课堂的构建创造条件。

一、利用微课进行情景教学

众所周知，语文知识来源于生活，生活中体现语文知识。随着经济不断发展，新课程改革的逐渐深入，要求教育教学要面向大众、面向世界、面向未来。信息技术的不断发展，在教育教学过程中应用越来越广泛，微课凭借自身的直观性、实用性在教学中发挥着非常重要的作用。语文教师要重视微课的重要性，在语文教育教学过程中充分利用微课视频创设教学情景，将语文教学中枯燥难懂的知识点以更加直观的形式展现给学生，让学生更好地理解文章中作者所要表达的思想感情，提升学生学习兴趣，让学生更加积极主动地参与到语文学习中，加深学生对知识的理解。

例如：在学习六年级语文下册第一单元《十五夜望月》的过程中，教师在课堂教学活动中，可以利用微课视频向学生展示有关月亮的图片或是视频，让学生对十五夜望月有更好的理解，学生通过观看望月的景象，知道十五望月的由来，让学生积极主动的融入到月色美景中，让学生有一种置身其中的感觉，同时让学生联想到中秋家人团圆的场景。另外，教师在教育教学过程中，也可以向学生展示我国其他著名节日由来，让学生感受到作者对十五望月的喜爱之情，以及对祖国美好节日的热爱之情。在语文教育教学过程中，合理有效的利用微课视频有利于激发学生学习兴趣，提升学生的注意力，让学生更加积极主动地参与到课堂学习中，有利于提升语文教学质量和教学效率。

二、利用微课引入激发学生积极性

语文来源于生活，生活体现语文，教师在进行语文教育教学过程中，要依据学生实际情况和语文课文内容与学生的实际生活进行有效结合，让学生在轻松愉快的环境下进行学习。所以，在教学过程中教师要将微课视频和课文内容进行有机结合，提升语文教学质量和教学效率，让学生更好地融入到教师教学中，被微课视频吸引，教师要加强对学生的引导，让学生在微课中加深对文章内容的理解，有利于学生更好的理解和掌握语文知识，提高语文教学质量和教学效率，促进学生综合全面的发展。

例如：在学习六年级下册第一单元《腊八粥》的过程中，教师可以依据微课设计课文内容让学生进行学习，教师可以让学生预习一下文章中提到的腊八粥如何制作，腊八节自己是如何度过的，鼓励学生回忆，让学生相互沟通讨论腊八节是如何度过的。教师可以将学生讨论的结果与教材内容结合，让学生更好地理解和掌握所学知识，让学生对中国传统节日有更清楚的了解，促使学生更加热爱传统节日，让学生对文章有更深刻的理解。

三、利用微课进行自主学习

微视频的制作主要是面对教学过程中某一个具体的问题或是教学过程中的重点和难点问题，微课学习非常有针对性，有利于提高学生的自主学习能力。随着科学技术的不断发展，互联网越来越广泛的应用，拓宽了学生学习的知识视野，提高了学生知识储备量，教师可把教学内容制作成视频并上传到微信或是QQ群里，让学生随时都可以进行点播学习。微课在教学过程中是非常灵活和直观的，更方便學生对知识的理解和掌握，在很大程度上可以满足学生的不同的要求，学生通过观看视频，可以进行自主学习进而提高学生自主学习能力，让学生积极主动的进行学习，提高学生的学习质量。

随着科学技术的不断发展，新课程改革的逐渐深入，人们对教育教学也越来越重视，新型的教学模式也在不断地崛起，微课教学模式就是其中一种，微课教学模式主要以视频为主要形式，教师在教育教学过程中，可以使用微视频的方式将学生在学习过程的重难点展示出来。这种教学方式为学生的个性化发展创造条件，激发学生学习兴趣，让学生积极主动的参与到学习中，提升语文教学质量和教学效率，为学生今后学习奠定坚实的基础。

【参考文献】

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[2]王敏，康淑聪，梁建业.构建语文课程的全新理念———小学语文教师在基础教育课程改革中的首要任务[J].阴山学刊，2004（02）

[3]刘彦红.论小学语文教师如何引导学生从多彩的生活中体验语文美及人文关怀[J].中国校外教育，2017（23）

（甘肃省定西市临洮县窑店镇学区）