劳动教育：促进学生全面发展的必修课

冯振飞

（辽宁省农村实验中学）

2020年3月20日，中共中央国务院《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》（以下简称《意见》）出台，《意见》立足国之大计、党之大计，提高劳动教育站位，为新时代加强劳动教育指明了方向，提出了要求。《意见》强调坚持立德树人，坚持培育和践行社会主义核心价值观，把劳动教育纳入人才培养全过程。劳动教育是中国特色社会主义教育制度的重要内容，新时代中国特色社会主义教育发展道路，需要劳动教育奠基。

一、劳动教育是中小学生的必修课

劳动创造了人类，劳动创造了历史，劳动创造了世界，劳动创造了财富，劳动创造了美好生活。人类区别于动物的根本标志在于制造和使用工具并进行劳动。劳动是人类和人类社会存在和发展的前提。没有劳动，人类就不能生存，人类社会就不能发展。劳动伴随着人类生存和发展，构成人类历史活动的永恒性，人类社会发展的历史归根结底就是劳动发展的历史。从这个意义上讲，劳动是人类一切社会实践活动中最本质的活动。有劳动就有劳动教育，劳动教育是终身教育，不是一时一事的教育。因为劳动始终伴随着人类生存、发展和完善的全过程，每一个生活在现代社会的人，都离不开劳动。所以《意见》明确规定：“根据各学段特点，在大中小学设立劳动教育必修课程，系统加强劳动教育。中小学劳动教育课每周不少于1 课时，学校要对学生每天课外校外劳动时间作出规定。……