开展党史教育推进党建创新的路径初探

摘 要：党的历史是党建工作的基础保障，也是中华民族的精神文化财富，更是提高党道路建设的主要保障。当前，党史教育培训工作当中依然存在着一些问题，比如说党史教育重视程度不高、党史活动开展比较少等问题。同时党建工作也是党的事业工作开展的主要核心，因此党组织需要提高每一位党员的政治觉悟，解决群众生活当中存在的问题。基于此，本文首先简要分析了党史教育推进党建工作的重要意义，随后从四个方面分析了党史推进党建工作的实现路径，以此来供相关人士交流参考。

关键词：党史教育;党建创新;路径

在新时期下，党建创新对于党的工作发展有着一定的意义。党史宣传工作是党建工作的主要内容，并且在党建工作当中有着决定性的作用。党史的宣传工作是国家、社会发展的主要内容，因此党组织开展党史学习活动不仅可以推进党建工作，同时还可以更好地服务于社会和人们。

一、党史推进党建工作的重要意义

（一）保证党员干部更加了解历史

近年来，各地区党组织以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引， 夯实基层基础、引领脱贫攻坚、强化基层治理等方面统筹发力，着力提升全镇基层党建工作质量。中国共产党经历了二战、解放战争等一系列历史进程。形成了以马克思主义和毛泽东思想为主的理论体系，成为了新时期的党建工作的理论基础。在党建工作开展的过程当中，党组织需要不断地去深入党史教育，总结党史一些工作经验和工作方式，帮助党组织去解决党建工作当中存在的问题。中国共产党是一个勇敢的党建组织，我国的党建在新时期当中已经获取了一定的成就，并且在不断实践当中获取更多的活动经验。由此可见，党史教育推进是党建工作开展的主要保障，也是广大党员干部提高政治觉悟的主要途径。另一方面，注重党史教育可以让党员干部充分地了解党史工作重要性，让每一位党员干部和大众了解党史的重要性[1]。

（二）党史中的精神品质有利于当前党建

近几年，我国的社会经济发展比较迅猛，人们的物质生活也得到了提高和改善。但是，很多党员干部在优质的工作环境当中，慢慢地缺失了奋斗的思想和意识。同时在新时期下，部分党员的党性修养也被逐渐掩埋。因此，在党组织教育工作开展的过程当中，党组织需要把老党员的革命精神传递给下一代，保证党员干部具有坚定的理想和信念。比如说河南省开展的党史学习活动当中，讲到了焦裕禄，“焦裕禄一生为党和人民工作了18年，其中两度在尉氏工作，时间长达6年之久。这6年是焦裕禄‘工作最危险、生活最艰苦、经历最丰富的六年”。1962年底组织上决定调焦裕禄去兰考工作，焦裕禄在明知自己患有严重肝病的情况下，一句″坚决服从组织安排"仍然义无反顾地服从组织安排，从条件相对较好的尉氏县调到兰考工作。他的感人事迹，生动诠释了共产党人的初心之源就是使命担当。在这个活动当中，党员干部可以了解到老一辈的努力和艰辛为开展新活动和新政策教育宣传打下基础[2]。

二、当前党员干部党史教育存在的问题

（一）党史教育重视程度不高

在现有的党员干部群体当中，有一部分的党员干部需要党史教育重视度并不是很高，很多党员认为党史活动开展和党史教育的意义并不高，在工作过程当中也没有什么可借鉴之处。在党史教育当中国还存在着一些几个方面的问题：有一部分党员干部在工作当中并不是很积极很主动，再加上有的党员更重视自己的专业方面知识学习，所以这些党员认为学习专业知识比党史学习更为重要。另外还有的党员干部在培训的过程当中，党史课程安排的比较少[3]。

（二）党史教育方式不合理

在新时期下，党组织对于党员的党史学习活动和党史教育推进工作越来越重视。并且对党史教育工作开展进行了讨论和研究，同时也在不断的改变和创新党史教育方式和教育理念。但是从目前的教育现状来看，党史教育工作当中依然存在著很多问题。在对党员干部进行党史教育的过程当中，很多党组织依然在使用传统的教育方式，因此学员在课堂学习当中依然比较被动。还有部分教师在课堂讲解过程当中也是一味学员去灌输一些党史理论，这种教学方式很难提高党员干部的积极性。

三、党史推进党建工作的实现路径

（一）整合资源

将部门优势转化为整体合力 ，在充分发挥市委党史党建研究室牵头抓总作用基础上，需要在市委党校成立了党史党建工作室，利用市委党校教师知识层次高、理论功底深的优势，采取命题式作文的方式，开展党史党建课题研究、撰写高质量的理论文章等。既补充了市委党史党建研究室人员力量不足的现实，又形成了整体合力，在开展专题研究的过程中，同时锻炼了市委党校教师理论与实际相结合的能力，为进一步扩大全市党史党建研究和提升全市组织工作宣传力度奠定了基础。

（二）创新党史宣传方式

为进一步加大党史宣传力度，充分发挥党史宣传教育基地的作用，各地要针对原有的市博物馆通过定期开馆接受行动方便、居住较近的群众、学生、有组织的参观人员接受党史知识和地方党史的现实。相关政府还需要创新思路，将市博物馆内原有的素材重新设计打包浓缩到27块展板上，按照时间顺序侧重党史知识，走出去宣传党史知识。变素材由固定为活动，变馆内讲解为现场讲解。同时政府部门还需要定期定时组织人员到集市、学校、老年服务中心现场讲解，极大地扩大了受众面，真正让博物馆 动 起来，成为广大党员干部、群众的流动党史课堂，此做法得到了广大群众的一致肯定和热烈欢迎[4]。

（三）充分认识党建与党的历史教育的关联性

在党建工作开展当中，党员干部需要充分地了解到这项工的工作的重要性和关联性，保证党史教育工作的针对性。在党建工作当中，党组织需要把党史教育当做党性教育的主要内容，构建完善的工作管理制度。另外，党校还需要应该充分认识到党史对党建工作的重要性，加大投资假设。在党史教育开展当中还需要渗透以人为本的工作思想。

（四）对爱国主义基地进行建设

除了需要了解和认识党建和党的历史教育的联系之外，还需要积极地开展党史教育文化宣传工作，使得党建教育不能脱离基层教育。青海省为进一步加强对全省广大青少年的爱国主义教育和革命传统教育，弘扬革命文化、传承红色基因，推动青少年爱国主义教育活动广泛、深入、持久地开展，近日，共青团青海省委命名10个场所为第一批青海省青少年爱国主义教育基地。

四、结束语

综上所述，随着新时代的带来，党校的党建工作遇到了新的难题。因此，党校需要对党建工作进行创新，以此来适应现代社会的发展。在新时代下，党校需要积极地创新党建工作理念，把党史教育深入融合到党建工作当中。因此，党组织需要充分认识党建与党的历史教育的关联性，整合资源。

参考文献：

[1]李红. 开展党史宣传工作，推进党建创新路径[J]. 赤子， 2020， 000（004）：1.

[2]刘健. 以提升组织力为重点 推动国有企业基层党组织全面进步全面过硬 ——以河北省国控公司基层党建为例[J]. 党史博采：理论版， 2018（09）：26.

[3]向秋沙，  南慧. 党建工作中的党史教育及现实意义探索[J]. 文存阅刊， 2019， 000（019）：24.

[4]钟媛. 党建工作中的党史教育及现实意义分析[J]. 作家天地， 2019， 000（016）：P.88-89.

作者简介：

林盼（1990.06）女，满族，辽宁铁岭人，本科学历，中共铁岭县委党校，中级，党史党建方向。

（中共铁岭县委党校  辽宁  铁岭 112000）