小学数学教学中如何培养学生合作能力

陈美玲

【摘要】随着教学改革的不断深化和改进，小学教学有了新的目标和任务，尤其是数学学科.小学数学教学中出现了各种新颖的教学理念和教学方式，在教学过程中，合作和交流成为一種新的方式.

【关键词】小学;数学;合作;教学水平

小学教学作为学生的启蒙教学具有重要作用，而小学数学更加可以培养小学生的逻辑能力.在以往的小学数学教学中，教师通常只重视的得分情况而忽略了个人能力的培养.合作学习的模式则可以让学生自主发现问题，通过与其他学生合作，共同探讨并将问题解决，在整个过程中，学生感受到了团队协作的魅力，形成了团结合作意识.

一、培养小学生数学合作学习兴趣

在课程中建立学习小组，教师提出问题交给小组解决.学生在进行合作解决问题时，会逐渐培养起小组合作能力.合作能力的培养与传统教学模式相比有着更明显的优势，这种优势就是合作教学更加重视学习过程的思维分析能力和团队意识，而传统教学只是将问题摆在学生面前，再由教师出示具体解法，学生缺乏自主思维，所以合作学习更加具有优势.在合作过程中会促进学生的集体意识和配合心理，学生的主观思维会不断加深，培养学生的人际交流能力，同时培养合作学习兴趣.

比如，在学习9的乘法口诀时，教师通过让学生玩“找朋友”的游戏，用不同形式引导：顺着找、逆着找.教师将事先准备好的游戏卡分给学……