信息技术视域下基于STEM理念的小学科学自制教具、学具研究

高德模

摘   要：小学科学对于总体小学教育育人有着极其重要的现实性意义，能够使学生对世界的认知及探索得以进一步的增强，能够充分的根据学生自身的年龄特点及相应的兴趣爱好，使整体教学质量得以大幅度提升，而在进行小学科学教育过程中，首先必须要使学生对于学习的兴趣得以大幅度增强，通过对信息技术及STEM理念予以有效的应用，使学生能够应用自制的教具、学具，使小学科学教学所具有的趣味性及实践性得以大幅提升，基于上述角度文章对信息技术数据背景之下，基于STEM理念的小学科学自制教具、学具的应用方式进行详细探究，希望能够为我国的小学科学教學工作提供有效的参考。

关键词：信息技术;STEM理念;小学科学;自制教具;自制学具

小学阶段对于基础教育而言有着积极重要的现实性作用，在进行小学科学教育过程中，不仅需要对各类基础性的知识理论进行有效的传授，现在的教师需要引导学生对世界予以有效的认知，对世界的本质进行综合概念的学习，小学科学实验在教学过程中能够使学生对科学学科所具有的趣味性及科学性进行综合性的感知，对整体学科产生较为优异的学习效率及学习欲望，自制教具在具体的教学实验过程中有着极具重要的现实性意义，对于学生的学科素养培育有着极为重要的现实作用，而如何对自制教具的特点进行综合性的利用，并且在信息技术视域以及STEM理念的应用视角之下，使相应的教学模式发挥重要的作用，是当前小学科学教师在具体教学过程中需要进行综合探讨的现实问题。……