多媒体在小学数学教学中的应用策略

赵想定

【摘要】随着信息技术的发展，多媒体逐渐成了课堂教学的新宠，成了教师提高课堂教学效率的法宝和手段.合理运用多媒体，不但符合新课标的教学要求，发掘学生更多的学习潜能，激发学生兴趣，还能给课堂注入新的活力，改变课堂教学的模式，使课堂更有趣味性.

【关键词】多媒体;小学数学;课堂教学;应用策略

对小学生来说，多媒体教学给他们带来了课堂上的春天，注入了新的活力、希望，让课堂变得更有趣味.在小学数学教学中，教师要充分、合理地运用多媒体，把数学枯燥、抽象的知识形象化，让学生容易理解、明白，也容易记忆和运用.同时，教师结合课堂教学内容，灵活设计课件，展示一些图片、资料，既能优化教学过程，也能深化教学内容，让学生能走进去，专注于学习，从而获得知识，提高能力，学好数学，与教师一起保证课堂教学的有效性.那么，作为新时代的小学数学教师，如何运用多媒体更有质量地完成小学数学课堂教学任务呢？笔者总结了以下几点策略，与大家分享.

一、在计算题中运用多媒体

计算在小学数学教学中的重要性是不言而喻的，无论是数的认识、图形的认识、小数点的学习、人民币的认识，还是解决问题等等内容，计算都是绕不开的知识点，都是一定要参与且运用的知识内容.但是由于计算知识内容自身的特点，它学习起来比较枯燥，如果方法上再不创新，计算教学就会陷入一片死寂，陷入题海式的……